Читать «Вредная девчонка исправляется» онлайн - страница 65

Вот отзыв директора детского сада о преподавательской практике Энид Блайтон:

Очень способная девушка, музыкально и художественно одарённая. Чрезвычайно талантлива как педагог. Энергична, предана своей работе. Любит детей, легко находит с ними общий язык… Одна из лучших практиканток за последние годы. С удовольствием рекомендую её для преподавания в самых престижных школах.

В январе 1919 года Энид устраивается в школу для мальчиков Бикли Парк Скул.

Неизвестный рассказ Энид Блайтон

В 1920 году Энид Блайтон устраивается гувернанткой в семью Томпсон, у которых было четверо детей возраста от четырёх до десяти лет. Томпсоны проживали в городе Сурбитон, графство Суррей, в особняке Саузенхэй. У Энид была небольшая комната с видом на сад: именно там она и писала свои истории. Четверо детей – это же такая маленькая школа, и летом Энид часто проводила свои уроки на природе.

Дети её очень любили, ведь занятия не просто приносили практическую пользу, но и развивали фантазию. Вместе со своими подопечными Энид устраивала театральные постановки с костюмами и декорациями собственного изготовления. А ещё они вместе рисовали пригласительные открытки и даже входные билеты.

В 1941 году в свет вышел длинный рассказ «Как это было в школе мисс Браун», разделённый на двенадцать эпизодов – по количеству месяцев в году. Очень долго этот рассказ не могли отыскать, но наконец с него стряхнули пыль времён! Теперь вы можете прочитать его в конце каждой книжки про Вредную девчонку. Стоит ли говорить, что в основу рассказа положена реальная история общения с маленькими героями из семьи Томпсон.

Предлагаем вам первый эпизод: просто переверните страницу.

Как это было в школе мисс Браун

Февраль. Выращивание семян

Февраль выдался слякотным: снег растаял и заполнил собой все канавы.

– Ну и грязища! – сказала мисс Браун. – Боюсь, наши вылазки на природу состоятся, лишь когда просохнет земля. Ведь на поле фермера Строза мы увязнем по колено.

– Какая жалость! – вздохнула малышка Сьюзен. – А мне так хотелось приступить к новым зарисовкам. В моём дневнике наблюдения за природой – целая коллекция отпечатков на снегу, и я уже написала большими буквами слово ФЕВРАЛЬ и раскрасила буквы синим и жёлтым карандашами.

– Не расстраивайся. Придётся наблюдать за природой не выходя из дома, – успокоила девочку мисс Браун. – Предлагаю выращивать семена. Будем наблюдать, как они пускают корни и выбрасывают стебли, это ведь очень интересно. С осени у нас остались жёлуди и каштаны. Можем вырастить крошечные саженцы, а потом пересадим их в саду.

– Ура! Я согласна! – радостно закивала Мэри.

– Я тоже, – поддакнул Джон. – А можно я выращу фасолинку? Я пристрою росток в саду, он зацветёт, и на нём появятся новые фасолинки, из которых мы сварим суп.

– Прекрасная идея, – улыбнулась мисс Браун. – Мы посадим фасоль, горох, а поближе к лету посеем зелень. У нас будет много витаминов.

– Нет, я хочу собственный, персональный стручок фасоли, – настаивал Джон. – Не буду ни с кем делиться, пусть сами сажают. Я не жадный, просто мне интересно наблюдать, как растёт моя фасоль.