Читать «Ворон. Меч и магия» онлайн - страница 119

Нет, я не такой уж "продуман" — местные по части интриг дадут мне фору. Всё проще — домашние, ещё Земные "заготовки". Несколько десятков схем, каждая из которых разбивается на логические блоки — и как по ним натаскивали… Сработало потому (ну так я думаю), что за мной стояла даже не школа, а Школы. Здесь они тоже были, вот только в зачаточном состоянии, разбиты на куски и являлись жуткими клановыми/храмовыми секретами. Какими бы самородками ни были местные интриганы, но тягаться с Системой — никак…

Кстати, те самые "жучки" могли бы быть наамного круче — многие идеи в нейробиологии проработал и теперь требовалось только оборудование — и вот тут-то проблема… Местные аналоги кое-каких приборов были, но вот тот же "микроскоп" мало того, что работал с искажениями, так ещё и кратность меньше двадцати.

Жутко, люто скучал по своей лаборатории в институте, по сотрудникам, по Шефу — едва ли не так же, как по Стае, родне и друзьям. А честно… Да так же! Понять это могут только те, кто лишился не просто работы, а работы любимой. Да, была ещё и некромагия, что сглаживало проблему. Но на деле просто приходилось заставлять себя не думать "о белой обезьяне".

— Учитель, я правильно делаю?

Внимательно гляжу на потуги Ганнибала изобразить простенький Танец Листвы, но пока получается только дёрганье.

— Нормально. Плоховато получается, но тут нужна только практика, а так ты молодец.

Мальчишка после похвалы просиял и снова сосредоточился на Танце. Он вообще воспринимает меня как Учителя, отца, старшего брата и так далее. Ну а что вы хотите — безотцовщина — и родственники-мужчины в данном случае не в счёт! А тут я — Магистр, взявший его в личный ученики. По местным меркам — это как отец (Учитель здесь именно как отец) спецназовец/полярник/космонавт в одном "флаконе". В общем-то приятно, особенно если учесть отсутствие детей, так что да — родственные чувства к ученику прорезались.

Упражнения пока простейшие — на развитие Силы вообще. Идею прочитал в своё время где-то в фэнтези — двигать листочками по телу. Вариантов упражнений получается даже не десятки — сотни. Один листочек или несколько, сухой или зелёный, вплотную к телу или на расстоянии… У каждого упражнения свои особенности, так что контроль нарабатывается — потрясающий!

Некромагии учить? Пока нельзя — только после полового созревания. Направление это специфическое, так что до того, как начнутся поллюции, просто опасно — иначе этих самых поллюций можно и не дождаться… Пока — просто Сила и общая теория магии. Через год-другой-третий — менее опасные направления — азы, разумеется. Ну а лет с тринадцати начнётся уже профессиональное обучение.

Поскольку к обучению подключились артефакторы с ритуальщиками… Ну как зачем — раз новое направление в некромагии, то и им желательно понимать возможности Земной магии — придётся ведь работать с непривычной школой и может быть — самим что-то менять.

Ну так вот — раз уж артефакторы и ритуальщики появились здесь, то активно подключился к их окучиванию. Ритуальщики оказались весьма доброжелательным народом, ну да оно и понятно — это, пожалуй, наиболее научное направление местной магии. Пусть и по жёстким (даже чрезмерно) канонам, но расчёты порой требовались нешуточные. Плюс — хотя бы поверхностные знания по "соседним" направлениям. На мой взгляд — у них они были чересчур поверхностные, но хоть что-то.