Читать «Ваш ребенок – лидер. Как правильно воспитать вашего ребенка» онлайн - страница 108

■ Приучайте ребенка к тому, что его личное мнение обо всем происходящем важно. Поощряйте его высказывать и обсуждать свою точку зрения. Малыш должен привыкать к тому, что его голос слушают и уважают.

■ Если ребенок встречается с преградой или проблемой на своем пути, первое, что он должен научиться делать – это спрашивать себя «Что я могу сделать?». Умение предложить варианты решения проблемы и предоставить возможности того или иного действия – важная черта лидера.

■ Учите ребенка правильно реагировать на свои ошибки или неудачи. Полезно разбирать свои промахи, обсуждать их и делать выводы. Никогда не ограждайте ребенка от такого важного опыта, как бы вам ни хотелось везде «подстелить соломки». Мы учимся и растем на трудностях и проблемах, «парниковая» жизнь не приведет к успеху и достижениям.

■ Учите ребенка быть оптимистом. Помните про стакан, который может быть наполовину пустым или наполовину полным?! Оптимистичный настрой помогает во всем увидеть пользу и «не раскисать», к тому же он является отличной защитой. Обратите внимание, что оптимист не отрицает проблемы, как бы говоря «проблем не существует», «это не со мной», а принимает их, говоря «да, это не лучший вариант, но зато теперь я увидел (узнал, могу) …»

■ Поощряйте малыша занимать руководящие и ответственные должности в детских коллективах: староста класса, ответственная за внеклассную работу, капитан команды, руководитель проекта (праздника) и т. д. Во-первых, ребенок привыкает к ответственности и публичности, во-вторых, отрабатывает на практике лидерские качества.

■ Настраивайте и поддерживайте ребенка в его высоких ожиданиях от себя и жизни. Никогда не говорите ребенку, что он не может чего-то иметь или достичь. Параолимпийские игры и другие подобные достижения говорят о том, что все возможно. Масштабные планы, грандиозные идеи – все это двигатели вашего ребенка в его развитии и деятельности. Слабенькие желания порождают вялые действия, которые не приведут к успеху.

■ Поддерживайте высокую самооценку ребенка, так как уверенный в себе ребенок достигает гораздо большего. Пока «затюканный» отличник решится поднять руку, желающий себя показать уверенный ученик уже десять раз ответит.

■ Лучше говорить ребенку о безграничных возможностях человека, которые можно развивать усилиями и трудом, чем сеять фатализм в его голове. Никто наверняка не может ничего знать, а значит, эффективнее и полезней предполагать необъятные просторы потенциальных возможностей человека, а не ограничивать ребенка общепринятыми мерилами.

■ Учите ребенка добиваться своего. Если он потерпел неудачу, не смог с первого раза завершить какое-то действие, учите его не бросать задуманное на полпути и обязательно доводить дело до конца. До успешного конца. Лидеры не отказываются от реализации своих идей на полпути.