Читать «Атлас по психологии» онлайн - страница 59
И А Домашенко
Семантическая афазия
Нарушение понимания семантических (логико-грамматических) отношений между словами, проявляется также в трудности нахождения нужных слов.
Сенсорная афазия
Распад фонематического слуха,т. е. нарушение взаимосвязей между звуковым составом и значение слова.
Одной из важнейших форм взаимодействия людей является
Общение — это связь между людьми, в результате которой происходит влияние одного человека на другого. В общении реализуется потребность в другом человеке. Посредством общения люди организуют различные виды практической и теоретической деятельности, обмениваются информацией, добиваются взаимопонимания, вырабатывают целесообразную программу действий, взаимно влияют друг на друга. В процессе общения формируются, проявляются и реализуются межличностные взаимоотношения.
Проблема отношений имеет в психологии большое методологическое значение, она в значительной степени освещена в работах
В этом многообразии отношений различают два основных класса:
В социальной психологии принята определенная субординация общественных отношений.
102
Рис. VI.8. Последовательность усвоения знаковых систем слепоглухонемыми детьми
Общение играет огромное значение в развитии личности. Вне общения невозможно формирование личности. Именно в процессе общения усваивается опыт, накапливаются знания, формируются практические умения и навыки, вырабатываются взгляды и убеждения. Только в процессе общения формируются духовные потребности, морально-политические и эстетические чувства, складывается характер.
Общение имеет огромное значение в развитии не только отдельной лич-
ности, но и общества в целом. В процессе общения складываются и реализуются как личные, так и общественные отношения.
Развитие человеческого общества и общение людей — сложный диалектический процесс. Возможности общения расширяются вместе с развитием общества. В то же время само развитие определенного общества зависит от контактов, от общения с другими людьми и обществами.
СИСТЕМА ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
103
Структуры общения
(по
Модель коммуникативного процесса
(по
Кто (передает сообщение) — коммуникатор Что (передается) — сообщение Как (осуществляется передача) — канал Кому (направлено сообщение) — аудитория С каким результатом передается — эффективность сообщение