Читать «Ассисты» онлайн - страница 21

Номер: ТУ-2-1/2

НАЗВАНИЕ: Полуподтверждение.

ЦЕЛЬ: Полуподтверждение является методом поощрения преклира

к коммуникации.

ПОЗИЦИЯ: ТУ-0.

КОМАНДЫ: Начали.

Хватит.

Фланк.

Реплики из книги. Полуподтверждение - поощрение преклира говорить, давая ему понять, что его слушают.

Номер: ТУ-3

НАЗВАНИЕ: Точно воспроизводимый вопрос.

ЦЕЛЬ: Научить точно воспроизводить вопрос одитинга без

изменений, каждый раз заново, в его собственную

единицу времени, не сливая воедино с другими

вопросами, и давать ответу подтверждение.

Научить, что второй вопрос не задается, пока не

получен ответ на первый вопрос.

ПОЗИЦИЯ: ТУ-0

КОМАНДЫ: Рыбы плавают?

или: Птицы летают?

Один вопрос и подтверждение ответа в единицу времени, которая затем заканчивается.

Удерживать студента от изменений команд.

Вопрос задается так, будто он никогда еще никому не приходил в голову раньше.

Студент должен научиться давать команду, получать ответ и давать ему подтверждение в одну единицу времени.

Можно: "Я повторю вопрос одитинга".

Тренер: Не дано ответа, уход от ответа, вопрос вместо ответа - нельзя давать команду подтверждения, а при необходимости - заявление о повторении вопроса и вопрос.

Тренер может попытаться покинуть стул,

студент может физически, руками предотвратить "срыв", уход тренера.

Номер: ТУ-4

НАЗВАНИЕ: Оригинации преклира.

ЦЕЛЬ: Научить студента не замолкать в растерянности, не

пугаться и не давать себя сбить с ведения сессии

оригинациями преклира и поддерживать АРК с преклиром в

течение его оригинации.

ПОЗИЦИЯ: Друг напротив друга.

КОМАНДЫ: Рыбы плавают?

Птицы летают?

Тренер отвечает на вопросы, но время от времени делает неожиданные замечания. Все оригинации (замечания) относятся к тренеру, его идеям, реакциям, трудностям, ни одна - к одитору - студенту.

Студент: 1) понимает оригинацию.

2) дает ей подтверждение.

3) подача заявления в повторении вопроса

одитинга.

Номер: ТУ-5

Без слов. Вложение намерения в действие (Входит в ТУ-7, 8).

Номер: ТУ-6

НАЗВАНИЕ: 8-у (Управление телом).

КОМАНДЫ: 1/2 сессии без слов, 1/2:

- Посмотрите на эту стену. Спасибо.

- Подойдите к этой стене. Спасибо.

- Потрогайте эту стену. Спасибо.

- Повернитесь кругом. Спасибо.

* Каждый раз показать жестом.

ПОЗИЦИЯ: 1/2 сессии студент и тренер идут рядом друг с

другом. Студент всегда справа от тренера, кроме

моментов, когда они поворачивают (стен не

касаться).

I 1/2 сессии - Упражнение с телом молча, без команд. II 1/2 сессии - Упражнение с телом другого человека, только

посредством команд и при их подаче.

Номер: ТУ-7

НАЗВАНИЕ: Ознакомление для старшеклассников.

КОМАНДЫ: Те же, что в 8-у, но при физическом контакте с

тренером студент (С.) заставляет выполнять команды,

направляя тренера руками.

У тренера (Т.) три команды, к которым С. должен

прислушиваться: "Начали", "Фланк" и "Хватит".

Никакие другие не имеют значения. Т. старается

всеми возможными средствами - словесно, скрыто,

физически - не позволить студенту далее управлять

собой.

Фланк - при колебании, коммуникационном лаге, не

удается добиться выполнения команды тренером.