Читать «Книга о феминизме» онлайн - страница 17
Unknown
35
ее посещала, а в четвертом стала падать в гипогликемиче-
ские обмороки – как прямо на уроках, так и, например, на
улице. Это было страшно, поэтому меня пришлось поло-
жить в больницу на полтора месяца… а потом мудрая пожи-
лая коллега моей мамы, наша классная руководительница, сказала ей: «Забирай-ка Машу на домашнее обучение!» В
итоге всю среднюю школу я училась так: ходила на уроки в
индивидуальном порядке, раз в неделю на каждый предмет.
Как можно понять, у меня в результате высвободилась уйма
свободного времени (к слову, форма моего обучения совер-
шенно не сказалось на качестве моего образования… что-то
тут не в порядке с нашей образовательной системой!), но
главное – в самый лютый период противостояния мальчи-
ков и девочек, в период взаимной социализации друг друга
по всем фронтам, подростковый возраст, я снова оказалась в
индивидуальном пространстве. Конечно, если бы я просто
сидела дома, то могла бы в результате оказаться дезадапти-
рована вообще. Но мама заботилась о том, чтобы моя жизнь
была интересной и разнообразной, потому я посещала са-
мые разные кружки и студии: художественная школа, музы-
кальная школа, танцы… Там общения с ровесниками хвата-
ло, но оно было не тем, какое обычно цветет в постоянно
пребывающих вместе детских коллективах вроде школьного
класса или группы интерната.
Ну а потом ситуация с моим здоровьем выправилась, старшие классы я уже отходила в гуманитарный класс гим-
назии и совершенно без проблем поступила в институт.
Однако, хотя я и выглядела «похожей на человека», в моей
голове рамки относительно женщин и мужчин были очень
36
Я - ФЕМИНИСТКА ВЫ ХОТИТЕ ОБ ЭТОМ ПОГОВОРИТЬ?
гибкими и довольно малозначимыми. А когда на четвертом
курсе я прослушала курс гендерной психологии…
Но это уже нужно описывать отдельно. Курс был впол-
не классический, он начинался с корней гендерной пси-
хологии, отдельная лекция была о феминизме (так близко
я услышала о нем в первый раз), а далее – о гендерной со-
циализации, гендерных стереотипах, гендерных ролях… И
все бы ничего, но заданием по курсу было провести мини-
исследование. Прекрасное задание. Если бы не оно, этот
курс мог бы остаться для меня сухой теорией. Но для вы-
полнения задания мы с подругой пошли и опросили студен-
тов соседнего факультета на тему «Как вы переживаете пси-
хологический кризис». Задав респондентам всего каких-то
четыре вопроса и обработав их путем анализа содержания
ответов, я получила совершенно различную картину для
женщин и мужчин. Женщины, легко разрешающие кризис
за счет общения и активизации контактов, – и мужчины, де-
прессивные и подавленные в критических обстоятельствах, боящиеся заговорить о своих проблемах и решающие их
только сами с собой… Поскольку нас успели научить, что
гендерный анализ – это не просто зафиксировать различия
между мужчинами и женщинами, но объяснить, как имен-
но они сформировались культурой и обществом, я задала
