Читать «Возрастная анатомия и физиология» онлайн

Ольга Александровна Антонова

Annotation

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени), он лишь вспоминает и систематизирует изученное.

Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Возрастная анатомия и физиология».

Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Издание предназначено студентам вузов.

Ольга Александровна Антонова

Принятые сокращения

Тема 1. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА

1.1. Основные закономерности роста и развития

1.2. Возрастная периодизация

1.3. Акселерация роста и развития

1.4. Возрастные анатомо-физиологические особенности

1.5. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе

1.6. Гигиенические основы режима дня учащихся

Тема 2. ВЛИЯНИЕ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА

2.1. Наследственность и ее роль в процессах роста и развития

2.2. Человек и растения

2.3. Человек и животные

2.4. Влияние вирусов на организм человека

2.5. Гигиена одежды и обуви

Тема 3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

3.1. Особенности функций и строения опорно-двигательного аппарата

3.2. Виды и функциональные особенности мышечной ткани детей и подростков

3.3. Рост и работа мышц

3.4. Роль мышечных движений в развитии организма

3.5. Особенности роста костей черепа

3.6. Рост позвоночника. Позвоночник взрослого и ребенка

3.7. Развитие грудной клетки

3.8. Особенности развития таза и нижних конечностей. Скелет нижних конечностей

3.9. Развитие костей верхних конечностей

3.10. Влияние мебели на осанку. Гигиенические требования к оборудованию школы

Тема 4. РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯТОРНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА

4.1. Значение и функциональная деятельность элементов нервной системы

4.2. Возрастные изменения морфофункциональной организации нейрона

4.3. Свойства импульсов возбуждения в центральной нервной системе. Биоэлектрические явления

4.4. Процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе

4.5. Строение и функционирование спинного мозга

4.6. Строение и функционирование головного мозга

4.7. Функции вегетативного отдела нервной системы

4.8. Эндокринные железы. Их взаимосвязь и функции

4.9. Развитие половых органов ребенка. Период полового созревания

Тема 5. АНАЛИЗАТОРЫ. ГИГИЕНА ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ И СЛУХА

5.1. Понятие об анализаторах

5.2. Органы зрения. Строение глаза

5.3. Световая и цветовая чувствительность. Световоспринимающая функция

5.4. Световой режим в учебных заведениях

5.5. Слуховой анализатор

5.6. Вестибулярный аппарат

Тема 6. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗРЕВАНИЯ МОЗГА

6.1. Развитие больших полушарий и локализация функций в коре головного мозга