Читать «Ваш ребенок» онлайн - страница 12

 Стиль сближения развивает интеллект. Воспитание по этому методу дает пищу для развития ума. Многие современные исследования показывают, что мощный усилитель развития мозга - высокое качество связей в системе родители - ребенок и правильная реакция взрослых на подаваемые ребенком сигналы. Я думаю, что ускоренное развитие умственных способностей происходит из-за поступления в мозг правильной информации на том этапе жизни ребенка, когда его мозг особенно нуждается в пище.

 Одобряя поведение ребенка, когда он спокойно внимателен и готов откликаться на явления окружающего мира, родители создают условия, которые помогают ему осваивать новые.

 Вы уже начинаете чувствовать важность своей миссии? И совершенно правы! Все, что вы делаете для детей, приносит свои плоды. В программной речи, обращенной к участникам конференции, проведенной Американской академией педиатрии в 1986 г., специалист по развитию способностей у детей младшего возраста др. М. Льюис дал обзор исследований факторов, влияющих на развитие детей. Его выступление было ответом на спекулятивные публикации о чудо-детях, авторы которых на первое место выдвигали программы и инструменты обучения, а не роль родителей как друзей и чутких воспитателей. Льюис подчеркнул, что решающее влияние на интеллектуальное развитие ребенка оказывает единственный фактор - насколько мать восприимчива к сигналам, которые подает малыш. Пожалуйста, помните, что хорошим делает ребенка отношение к нему, а не вещи, приобретаемые для него.

 Преимущества стиля сближения

 Ребенок

 больше доверяет окружающим

 чувствует себя увереннее

 растет лучше

 хорошее самочувствие

 хорошие поступки

 более организован

 легче учится говорить

 демонстрирует здоровую самостоятельность

 учится поддерживать тесную связь с окружающими

 учится любить и быть любимым

Родители

 становятся увереннее

 лучше понимают ребенка

 могут распознавать подаваемые ребенком сигналы

 реагируют интуитивно

 поступают в соответствии с темпераментом ребенка

 легче справляются с проблемой дисциплины

 становятся хорошими наблюдателями

 узнают достоинства своего ребенка

 - знают, какой совет можно принять, а какой отвергнуть

Взаимодействие

 взаимная чуткость

 - взаимная отдача

 взаимное формирование

 взаимное доверие

 чувство постоянной связи

 большая гибкость общения

 - более активное взаимодействие

 - раскрытие лучшего друг в друге

 Но позвольте, а как же тогда быть с режимом?

 Мне бы хотелось использовать вместо жесткого слова «режим» более гибкую концепцию заведенного порядка или даже нечто еще более расплывчатое, передаваемое словом «гармония». Чем больше вы прислушиваетесь к своему ребенку и откликаетесь на его нужды, тем проще перейти к привычному порядку, удобному для вас обоих.