Читать «История до и после крещения» онлайн - страница 217

Это государство в системе образования должно организовать специальную структуру, которая будет заниматься поиском новых талантов, постановкой их на государственный учёт, помогать им всемерно развить свои способности, получить необходимое высшее образование, и после всего этого - целенаправленно предоставить работу и проследить за достойным вознаграждением. Это один из главных ресурсов страны, и вероятнее всего – это основное конкурентное преимущество России, которое наша страна почему-то не использует. Например, ежегодно (!), к огромному удивлению всех в мире – наши студенты и школьники побеждают на чемпионатах мира по программированию, на олимпиадам по химии и т.п., но большую часть этих гениев потом используют иностранные фирмы в других странах или в своих филиалах в России, вместо того – чтобы эти гении приносили огромную пользу России, своему народу, а не чужим.

Можно выделить несколько этапов-уровней развития человечества в миропонимании, в мировоззрении:

первый – все мировоззрения до начала бурного развития наук в 17 веке. Сюда включаются все мировоззрения этого периода: древнеегипетское, древнегреческое, древнеславянское и т.д., включая древнееврейское и исходящие из него христианство и ислам.

Второй этап – это 18-20 века – растущая научная картина Мира, и исходящие из иудаизма масонские мировоззрения, включая технологические приведшие к многочисленным революциям в Европе, и исходящий из иудаизма и агрессивных масонских парадигм марксизм, такой же агрессивный и технологичный. На этом этапе использовалась пресса как мощное средство формирования «нужного» мировоззрения.

Третий этап – вторая половина 20-го века и до наших дней - это расширяющаяся научная картина Мира, современное мировоззрение учёных и мудрецов Индии и Китая, современный иудаизм вместе с современным масонским и протестантским мировоззрениями вооруженные всеми СМИ, современными политтехнологическими методами управления и «невоенными» технологиями достижения целей в условиях «глобальной» геополитики. Это то, что мы наблюдаем сегодня.

Четвёртый уровень сознания, который мы должны достичь, предусматривает прекрасное понимание всех предыдущих уровней, суммирование, поглощение всего самого хорошего и создание максимально полного мировоззрения и других более мирных принципов сосуществования на планете Земля, другого отношения к Природе Земли и её ресурсам, выстраивание других адекватных отношений с окружающим Миром, Космосом, Вселенной. Об этом уже много было написано в этой главе.

Для нас это выглядит в два этапа: с начала сами поднимаемся на максимальный уровень – себя защищаем, развиваемся и строим благополучное, близко к образцовому общество и государство, а затем пропагандируем и помогаем подняться другим. И это не означает неприятие или агрессивная борьба с другими мировоззрениями и религиями. Ничего нельзя огулом отрицать и отбрасывать, необходимо взять из прошлого всё положительное и ценное из достигнутого всеми предыдущими поколениями.