Читать «Большая Советская Энциклопедия (ЛИ)» онлайн - страница 484

  Соч.: Theoretische und practische Astronomic, Tl 1—3, W., 1821—27; в рус. пер. — Тайны неба, СПБ, 1902—04.

Литровая мощность

Литро'вая мо'щность, наибольшая эффективная мощность, снимаемая с 1 дм³ (1л) рабочего объёма цилиндров двигателя внутреннего сгорания. Л. м. — один из основных показателей совершенства конструкции двигателя. Наибольшую Л. м., составляющую около 74 квт/л (100 л. с./л), имеют форсированные автомобильные и мотоциклетные двигатели (см. Форсированная мощность). У двигателей серийных легковых автомобилей Л. м. 29—44 квт/л, у дизельных двигателей грузовых автомобилей 12—18 квт/л.

Литт Теодор

Литт (Litt) Теодор (27.12.1880, Дюссельдорф, — 16.7.1962, Бонн), немецкий философ-идеалист и педагог. Профессор в Бонне (с 1919, затем с 1947) и Лейпциге (1920—37 и 1945—47). Работы Л. посвящены преимущественно вопросам культуры, социологии, педагогики. Взгляды Л. формировались под влиянием В. Дильтея, а также Г. Зиммеля и Э. Гуссерля. Определяющие для Л. идеи неогегельянства переплетаются в его мировоззрении с мотивами философии жизни. В области педагогики Л. исследовал исторические формы образования и его особенности в условиях современной технической цивилизации.

  Соч.: Individuum und Gemeinschaft, 3 Aufl., Lpz., 1926; Geschichte und Leben, 3 Aufl., Lpz. — B., 1930; Möglichkeiten und Grenzen der Pädagogik, 2 Aufl., Lpz. — B., 1931; Hegel, Hdlb., 1953; Mensch und Welt, 2 Aufl., Hdlb., 1961; Technisches Denken und menschliche Bildung, 3 Aufl., Hdlb., 1964; Führen oder Wachsenlassen?, 13 Aufl., Stuttg., 1967; Ethik der Neuzeit, Bd 1—2, 2 Aufl., Münch., 1968; Naturwissenschaft und Menschenbildung, 5 Aufl., Hdlb., 1968.

  Лит.: Erkenntnis und Verantwortung, Festschrift, Düsseldorf, 1960 (библ.); Lassahn R., Das Selbstverständnis der Pädagogik Th. Litts, Düsseldorf, 1968.

  А. П. Огурцов.

Литтре Эмиль

Литтре' (Littré) Эмиль (1.2.1801, Париж, — 2.6.1881, там же), французский философ и филолог, представитель позитивизма, член Французской академии (1871), сенатор (с 1875). Ученик и последователь О. Конта, дополнил его учение о трёх стадиях развития человечества понятием четвёртой стадии — техники. Л. не разделял позднейшей эволюции Конта в направлении религиозного мистицизма. Вместе с Г. Н. Вырубовым основал и издавал журнал «La philosophie positive» (т. 1—26, 1867—81); перевёл на французский язык сочинения Гиппократа и Плиния. Автор «Истории французского языка» (т. 1—2, 1863) и «Словаря французского языка» (т. 1—4, 1863—72; т. 1—7, 1958), который сохранил своё значение.

  Соч.: De la philosophie positive, P., 1845; Paroles de philosophie positive, 2 éd., P., 1863; Auguste Comte et la philosophie positive, 3 éd., P., 1873; в рус. пер. — Конт и Милль, в кн.: Тэн И., Об уме и познании, т. 2, СПБ, 1872; Несколько слов по поводу положительной философии, Берлин, 1865.