Читать «Большая Советская Энциклопедия (ЛИ)» онлайн - страница 117

  Лит.: [Оль А. А.], Ф. Лидваль, СПБ, 1914.

  Е. И. Кириченко.

Лидер (в ВМФ)

Ли'дер (в ВМФ), название класса кораблей (типа эскадренного миноносца большого водоизмещения), существовавшего в 1930—40-х гг. в Сов. ВМФ. На Л. размещалось командование соединения и он шёл первым в кильватерной колонне. Иногда слово «Л.» употребляется для обозначения судна, возглавляющего или ведущего в группе, караване судов или флота, снаряжаемых для выполнения производственных или изыскательных работ.

Лидер молнии

Ли'дер мо'лнии, первая стадия образования грозового разряда; см. Молния.

Лидер (руководитель)

Ли'дер (англ. leader — ведущий, руководитель, от lead — вести), 1) глава, вождь, руководитель политической партии, профсоюза или другой общественной организации. 2) Лицо, идущее первым в каком-либо состязании, например Л. шахматного турнира, Л. велогонок.

Лидерство

Ли'дерство, один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т. е. объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия. Частично перекрываясь понятиями «управление», «руководство», Л. характеризует вместе с тем и специфическую форму отношений в группе или организации. Тип Л. всегда связан с социальной природой общества и специфическим характером и структурой группы.

  В современной буржуазной социологии и социальной психологии наиболее распространена концепция, в которой Л. рассматривается как взаимодействие черт лидера, групповой ситуации, психологических «ожиданий» последователей, их реакции на лидера. Многие исследования Л. опираются на типологию авторитета, предложенную немецким философом и социологом М. Вебером. Изучение Л. в буржуазной социологии и социальной психологии направлено на разработку методов эффективного Л. и отбора лидеров. Созданы психометрические и социометрические тесты и методики (К. Левин, Дж. Морено, Х. Дженнингс, К. Фидлер — США, и др.), применение которых в малых группах приносит известные практические результаты. Вместе с тем во многих работах Л. трактуется неисторически, игнорируется его классовый характер.

  Методологическая основа научного изучения Л. — диалектический и исторический материализм. Л. выступает как процесс сложного взаимодействия людей в социальных группах на основе господствующих общественных отношений. На этот процесс влияют характер группы, сфера её жизнедеятельности, специфические признаки ситуации, психологические особенности участников, цель деятельности и личность лидера. В системе совместной деятельности Л. возникает как объективная потребность определённой группы, преломившаяся в сознании участников и принявшая форму ожиданий и требований, обращаемых к человеку, исполняющему роль лидера.