Читать «Непутевый ученик в школе магии 6: Беспорядки в Йокогаме (Часть 1)» онлайн - страница 61

В середине непроизвольной тишины, Исори послал Сузуне сигнал.

Сузуне начала поставлять Псионы большому CAD в виде панели управления, которым управлял Тацуя.

CAD заработал на значительно высшей силе и скорости, чем повсеместно распространенные обычные небольшие CAD, активировались очень сложные последовательности магии.

Под высоким давлением водород распадался на ионы, а отделенные ионы ударялись о стекло, излучая свет. Хотя это был всего лишь простой электрический эффект, вызванный высоким давлением, они уже добились разделения электронов без обеспечения энергией. К тому же, чтобы позволить электронам отрываться от атомарного притяжения и двигаться к внешнему периметру, нужно было непрерывно поддерживать очень сложное заклинание, чтобы изменять Эйдос.

— ...Так это и впрямь лампочка?

Грубые слова Эрики, выскользнувшие из её уст, к счастью были перекрыты выкриками «превосходно!», «первое место обеспечено!» и другими похожими праздничными словами. Остальные были такими же, Миюки тихо улыбалась, будто успех был единственным возможным исходом, тогда как Лео плотно сжал два кулака перед грудью, Микихико сжал руку и кивнул, а Саяка хлопала, прыгая от радости.

Стеклянный контейнер продолжал испускать свет на протяжении десяти секунд.

К тому времени как свет погас, волнение тоже утихло. Потому что они завершили лишь самую большую часть, по-прежнему было необходимо собрать вместе много других компонентов. Помощники, собравшиеся для эксперимента, разошлись обратно по местам, но Эрика заметила, что Саяка смотрит в определенный угол.

— Сая, что случилось?

— То дитя... — Она не ответила, просто пробормотала сама себе.

— Эй, что происходит?!

— Эй, Мибу?!

Чтобы догнать вдруг побежавшую Саяку, Эрика и Кирихара тоже начали бежать. Лео был лишь на полшага позади. С широко открытыми глазами от шока, Миюки могла лишь смотреть, как они уходят, пока не заметила ученицу с двумя хвостиками, за которой гналась Саяка.

◊ ◊ ◊

— Стой на месте!

Услышав, что кто-то сзади приказал ей остановиться, или, скорее, осознав, что не сможет оторваться от преследователей, ученица решила остановиться на траве во дворе.

— Что такое? — обернувшись, она задала встречный вопрос, что было немного жестко. Её тон, в некотором смысле, давал бесстрашное впечатление.

— Ты ученица первого года, так ведь? — На форме Первой школы не было различий по году обучения. Вопрос Саяки основывался на лице и физической форме ученицы.

— Верно. Мибу Саяка из класса E второго года. Я тоже ученица второго потока, как и ты, — единственным отличием было отсутствие школьной эмблемы, различие между учениками второго и первого потоков. — ...Первый год, Класс G, Хиракава Чиаки, — ученица неохотно назвалась.

Саяка услышала ещё шаги, которые остановились за спиной. Её догнали Эрика и остальные. И услышали, как представилась та девушка. Она сразу же услышала, как Кирихара пробормотал «Хиракава?». Ей не была знакома эта фамилия, но Кирихара о ней слышал.

Однако Саяка не могла отпустить девушку не из-за её фамилии, так что она не возражала, даже если не слышала о ней прежде.