Читать «Рябцева С.Л.Дети восьмидесятых» онлайн - страница 64

Первое занятие прошло на "ура": ритмика, которую они давно полюбили, бальные и эстрадные танцы, и над всем этим великолепием – неотразимый Андрей Юрьевич. Но на следующий день заныли руки-ноги: не привыкли к таким нагрузкам. Собрались было заныть и дети, да передумали: засмеют. Энтузиазма поубавилось, но зато резко возросло количество уважительных причин:

– Я забыл, когда занятия...

– А я не знал...

– У меня нога болела.

– А у меня – голова.

Как обычно.

30 ноября трамваи не ходили. Наши трамваи – это чудо техники. Думаю, что только в одном случае они хорошо себя будут чувствовать – если их уложить в коробку и перевязать ленточкой. От наших, пока ещё даже не сибирских морозов доблестные трамваи цепенеют. И чем крепче мороз, тем больше шансов прогуляться на работу пешком.

В школу меня принесло ветром. Ветер жуткий и t –32°. Занятия в школе отменили, хотя все дети живут рядом, и ничего бы не случилось, если бы пришли и учились.

(Помню в детстве, когда по радио объявляли, что в связи с морозами занятия в школах отменяются, мы отправлялись на лыжах в рощу. Бояться морозов, считалось верхом неприличия. Такие же эталоны ввожу в классе.)

Мои дети, как обычно, явились все. И занимались без всяких скидок на погодные условия. После уроков сказала:

– Товарищи, на нас свалилась большая радость. Сегодня мороз, детям надо сидеть дома, чтобы носы не отвалились, так что на танцы не пойдём. Ура!

("Слабо!" – приём "улицы".)

Что тут началось!

– Как это не пойдём! Это маленьким надо дома сидеть, а мы ведь взрослые.

– Не отвалятся наши носы, не бойтесь.

– Это что, из-за какого-то мороза пропускать занятия, что ли?!

– А если всю зиму будут морозы, мы так и будем дома сидеть?

– Сегодня совсем даже и не холодно. Никакого мороза и нет.

Забили аргументами. Голосуем. Все "за". Подчиняюсь большинству. И тихо ликую.

Идём на танцы и попутно проводим практическое за-нятие на тему "Что такое мороз и как с ним обращаться". Наши теоретически подкованные дети полностью безпомощны во многих житейских вопросах. Я бы сказала: опасно безпомощны. Они теряют варежки, шапки, сменную обувь и даже пальто, не говоря уж о карандашах и резинках. Они могут пойти гулять под дождём в сандаликах. У них плохой аппетит на всё, кроме конфет, которые они сосут не переставая. Они не стригут ногти и не моют руки, пока кто-то не заставит. В сухую погоду они умудряются найти-таки лужу, единственную на весь микрорайон, и перемазаться в ней до ушей. Они простывают неизвестно где и болеют неизвестно сколько. А детский травматизм! Это страшная тема. Но у нас в моде умилительно-смешливый тон, когда речь заходит о детских проделках и ошибках. В моде примерно такое же отношение, как к алкоголикам. Сидит в трамвае пьяный, куражится, несёт ахинею, а вокруг смеются его ’плоским шуткам, подбивают на новые "подвиги". Так было. Человек втоптал в грязь самое лучшее, что дано природой, – свой мозг, стал жалким и ничтожным – это не смешно. Наконец-то мы это поняли. Но бездумное, легкомысленное отношение к детям, точнее к миру детства, внешне благополучному, осталось. По сути, мы смеёмся над тем, что дети не умеют "вписываться" в жизнь, не могут сохранить себя, своё здоровье, не в состоянии обслужить себя, помочь себе. Ничего не изменится к лучшему, пока мы, взрослые, не поймем, что это НЕ СМЕШНО, и не подойдём к проблеме по-новому.