Читать «Большая Советская Энциклопедия (ЖЕ)» онлайн - страница 105

БСЭ БСЭ

  Единственным участником конференции, последовательно добивавшимся решения проблемы разоружения, был Советский Союз. 18 февраля 1932 СССР предложил, чтобы конференция положила в основу своей работы принцип всеобщего и полного разоружения, и внёс на её рассмотрение два проекта (о всеобщем, полном и немедленном разоружении и о прогрессивно-пропорциональном сокращении вооруженных сил); однако они не были приняты конференцией. В феврале 1933 сов. делегация предложила проект декларации об определении агрессии, который также не был принят, но СССР заключил с рядом государств конвенции об определении агрессии. Позиция западных держав завела Ж. к. по р. в тупик. Советский Союз, стремясь использовать любую возможность для ослабления гонки вооружений и смягчения международной напряжённости, предложил на последней сессии Генеральной комиссии Ж. к. по р. (29 мая — 11 июня 1934) превратить эту конференцию «в перманентную, периодически собирающуюся конференцию мира», в функции которой входила бы выработка мероприятий по охране безопасности всех государств. Но и это предложение было отклонено. В 1935 Ж. к. по р. прекратила работу.

  Публ.: 50 лет борьбы СССР за разоружение. 1917—1967. Сб. док-тов, М., 1967; League of Nations. Conference for the reduction and limitation of armaments. Conference documents, v. 1—3, Gen., 1932—36.

  Д. Асанов.

Женевская номенклатура

Жене'вская номенклату'ра, международная научная система названий (номенклатура) органических соединений, принятая в Женеве в 1892. Подробно см. Номенклатура органических соединений.

Женевская школа

Жене'вская шко'ла в лингвистике, направление структурного языкознания, непосредственно опирающееся на идеи «Курса общей лингвистики» Ф. де Соссюра. Ведущими представителями Ж. ш. (с 1927) в первом её поколении были швейцарские учёные Ш. Балли и А. Сеше (сотрудники Соссюра и издатели его «Курса»), во втором — швейцарские учёные С. Карцевский, А. Фрей и Р. Годель.

  Основные вопросы, разработкой которых занимались почти все представители Ж. ш.: проблема языкового знака в связи с положениями Соссюра о роли тождеств и различий в системе языка; проблема языка и речи, виртуального и актуального в речевой деятельности; проблемы индивидуальной стилистики; вопросы соотношения психологии, логики и языкознания. Ж. ш. имеет свой непериодический орган — «Cahiers F. de Saussure» («Тетради Ф. де Соссюра», с 1941).

  Лит.: 3вегинцев В. А., История языкознания XIX и XX вв. в очерках и извлечениях. 3 изд., ч. 2, М., 1965; Карцевский С. О., Курс повторительной грамматики русского языка, М., 1928; Балли Ш., Общая лингвистика и вопросы французского языка, пер. с франц., М., 1955 (с предисл. Р. А. Будагова); его же, Французская стилистика, пер. с франц., М., 1951; Sechehaye A., L’école genevoise de linguistique générale, «Indogermanische Forschungen», 1927, Bd 44; Godel R., L’école saussurienne de Genève, в сборнике: Trends in European and American linguistics. 1930—1960, Utrecht — Antw., 1961.