Читать «Серебряная подкова» онлайн - страница 85

- Да, за Корташевским были мы как за каменной стеной, - отозвался Павел Петров, один из лучших учеников гимназии. - Тот, бывало, все растолкует... Как полагаешь, Математик? Не завалимся?

Коля, пожав плечами, ответил:

- Полагаю так: если что непонятным покажется, то сам по книгам разберешься. Библиотека у нас богатая.

- Тебе-то хорошо, на любом языке прочитаешь, - отозвался чей-то голос...

Это было вчера. Теперь же, когда ученики сидели в классе, ожидая Ибрагимова, Коля раскачивался во дворе на высокой трапеции.

- Вот он где! - воскликнул Панкратов. - А я тебя ищу по всей гимназии.

Рядом стояли студенты.

- Не мешай, - попросил один из них. - Они с Овчинниковым спорят, кто с размаху на подколенки съедет. Проспорившему - сто щелчков.

- Не видишь? - усмехнулся другой. - Овчинников уже лоб готовит.

В это время Коля на взлете быстро скользнул назад - и вот уже перекладина под его коленками. Повиснув таким образом вниз головой, он раскачался посильнее и ловко соскочил на землю.

- Начинай! - потребовал один студент.

Коля, махнув рукой, сказал Овчинникову:

- Ладно, Митя, не буду. Но в другой раз не спорь.

А сейчас - на урок...

С последним звонком они вбежали в класс и торопливо заняли свои места.

Вошел Ибрагимов. Держал он в руках модель многоугольника и большой циркуль. Не сделав обычной проверки - все ли присутствуют, - неожиданно сказал:

- Ну-ка, давайте к доске. Вы, оба!

Все посмотрели в ту сторону, куда показал учитель.

Там, на второй парте справа, Коля что-то горячо разъяснял Панкратову, показывая разноцветные соломинки. Оба так были увлечены, что не расслышали учителя.

Почувствовав толчок в спину, Коля вскочил. За ним поднялся и Панкратов.

- Меня? - спросили они в один голос.

- Да, да, вас обоих, - повторил Ибрагимов. - Посмотрим, как вы усвоили третий признак равенства треугольников.

Гимназисты удивились: как же двое будут говорить одно и то же?

Мальчики подошли к доске и стали в разных концах.

Коля взял мел и, разломав его на два кусочка, протянул один Панкратову.

- Господин учитель, - спросил он, - что же мы одну теорему вдвоем будем доказывать? Я ведь смогу и сам, без помощи...

Ибрагимов нахмурился.

- Вам помогать никто не собирается. Расчертите мелом -доску пополам и запишите условие...

Мальчики записали.

- Так, - одобрил учитель. - Так, а теперь вы попробуйте каждый по-своему доказать ее, только чтобы в построении, а также в доказательстве теоремы всякий шаг ваш был обоснован.

Ученики еще больше удивились. Никогда еще такого не слышали, чтобы можно было доказать одну и ту же теорему по-разному.

Панкратов подумал-подумал и, вздохнув, бойко застучал мелом: на доске появились треугольники точно по учебнику и буквы те же самые.

Коля стоял, отвернувшись от написанного на доске, и продолжал вертеть в руках захваченные соломинки.

- Что же вы не приступаете, Лобачевский? - спросил его Ибрагимов. Доказательства не знаете?

- Знаю, - ответил Коля.

- Почему же не приступили к чертежу?