Читать «Основы здорового образа жизни и первая помощь» онлайн - страница 78

КАПИЛЛЯРНОЕ КРОВОТЕЧЕНИЕ. Возникает при поверхностном ранении, кровь вытекает из раны по каплям.

Первая помощь: остановить кроваток.

СПОСОБ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ: после обработки раны наложить повязку.

Рефлексия алгоритма занятия.

1 Вы убедились, что Вам понятна тема.

2 Вам известен перечень манипуляций, которые нужно освоить.

3 Вы понимаете, что применять освоенные навыки придётся в экстремальных ситуациях и это потребует особой собранности и концентрации воли.

4 Вы осознали, что от степени Вашей сегодняшней подготовки может зависеть Ваша или чужая жизнь.

5 Вы помните, что если травму получил ребёнок у Вас нет права на внешнее проявления испуга.

6 В случае травмы у ребёнка Вы прежде всего снимите стрессовую реакцию ученика.

7 Вы хорошо освоили все мануальные действия и готовы в случае необходимости воспользоваться Вашими знаниями и умениями.

8 Вы понимаете, что эта тема значима для Вас как для специалиста как для человека.

Под руководством педагога проделайте манипуляции.

Поставьте себе оценку за работу и сравните её с оценкой педагога. Оценивая себя ответьте на вопросы:

Знаю ли я, что такое неотложные состояния?

Умею ли я рефлексировать своё поведение при неотложных состояниях?

Имею ли я понятие о различных видах травм?

Известно ли мне к какому виду травм относятся ушибы, ранения, укусы животных, кровотечения, что их характеризует?

Знаю ли я как оказать помощь при любом из этих состояний и умею ли выполнять необходимые манипуляции?

Могу ли я оказать помощь ребёнку? В чём особенности этой помощи? В чём отличие от помощи взрослым?

Могу ли я научить своих учеников тому, что умею сама?

Вас не должно огорчать, если в результате кропотливой работы Вы всё же не достигли абсолютно положительного результата, не на все вопросы ответили "да". Это не неумение работать, не неуверенность в себе, это критическое отношение и осторожность. И то и другое необходимо каждому, ибо самодовольство опасно!

Это занятие было самым трудным, так как Вы работали по новой схеме. В дальнейшем Вам будет легче.

ЗАДАНИЕ: выпишите в тетрадь все известные Вам антисептические средства, применяемые для обработки ран /йод, бриллиантовая зелень, слаборозовый раствор марганцового калия, перекись водорода, ...? /

Занятие № 2 - 4 часа.

Тема: Повреждение костно-суставного аппарата. Травмы черепа.

Цель: познакомиться с понятиями и отработать мануальные навыки оказания первой помощи при различных видах перечисленных состояний.

Материал для самостоятельной подготовки к занятию.

Различают следующие виды повреждений костно-суставного аппарата: а) растяжение связок б) вывихи в) закрытые переломы со смещением отломков и без смещения г) открытые переломы разной степени тяжести д) травмы черепа.

Растяжение связок - нарушение эластичности связочного аппарата. Причина растяжения - прыжок, падение, поднятие тяжестей, некоординированное движение.