Читать «О центрах практической психологии и психиатрии» онлайн - страница 2

Социология, Педагогика, Практическая Психология, Психиатрия.

Опыт проводившихся до недавнего времени двухнедельных семинаров (декадников) по этим важнейшим дисциплинам и практическим занятиям, посвященных Душевному Здоровью Человека, (в особенности декадник, проходивший в январе-феврале в г. Екатеринбурге) показал, насколько важна и актуальна на сегодняшний день - проблема создания постоянно работающих ЦЕНТРОВ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ и ПСИХИАТРИИ (службы, в европейских странах уже длительно существующей и известной также, как ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ).

Проведение этих семинаров доказало, что общение профессиональных психологов, социологов, педагогов и психиатров и их совместные практические занятия невозможно уместить в какие-либо временные рамки - будь это 2 недели, 2 месяца или 2 года.

Невероятно насыщенная событиями, открытиями, бурными обсуждениями, новыми профессиональными методиками, всевозможными тренингами, многочасовыми марафонами и оздоровительными сеансами - вся эта область деятельности передовых психологов, социологов и психиатров требует ПОСТОЯННОГО РОСТА и АКТИВНОГО ДИНАМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.

Именно для этого необходимы единые ЦЕНТРЫ, где бы вышеназванные специалисты могли полноценно и эффективно обсуждать все новые открытия и методики в этих областях человеческого знания, осваивать их и применять практически. В эти ЦЕНТРЫ должны приглашаться самые передовые и известные специалисты страны и зарубежья, которым в них будут создаваться удобные условия для проживания, чтения лекций и проведения практических занятий. Эти ЦЕНТРЫ должны по умолчанию являться удобной базой для групп талантливых специалистов из различных городов центральной области России, готовых провести декадник и поделиться своими знаниями, но не имеющих для этого организационного опыта и соответствующего места для его проведения.

Помещениями для подобного рода ЦЕНТРОВ должны стать комплексы по типу заводских профилакториев. С автономной столовой, номерами гостиничного типа, специально оборудованными кабинетами, помещениями для лекций и практических занятий. ЦЕНТРЫ должны быть обеспечены современным оборудованием - компьютерами, множительной оргтехникой, видео- и аудиоаппаратурой и другими средствами, обеспечивающими нормальное проживание и работу приезжающих специалистов.

Следствиями создания таких единых и постоянно функционирующих ЦЕНТРОВ должно явится РЕАЛЬНОЕ снижение невротических и психосоматических заболеваний. РЕАЛЬНОЕ снижение числа людей с алкогольной и наркотической зависимостями. РЕАЛЬНОЕ снижение всевозможных неврозов, суицидов, острых душевных расстройств. РЕАЛЬНОЕ снижение острых сердечно-сосудистых патологий - инфарктов и инсультов. РЕАЛЬНОЕ улучшение общей (весьма неблагоприятной и напряженной на сегодняшний день) социально-психической атмосферы в обществе.

Привлечение к работе в ЦЕНТРАХ педагогов школ, профессиональнотехнических училищ и прочих учебных заведений позволит РЕАЛЬНО влиять на поведенческие, культурные аспекты воспитания детей и подростков. Постоянное участие специалистов, повышающих свою квалификацию в подобных ЦЕНТРАХ, позволит многократно повысить качество психологической помощи на местах их основной работы - школах, крупных предприятиях и фирмах, что будет так же являться РЕАЛЬНЫМ шагом к нормализации социально-психического здоровья населения.