Читать «Привязанность - жизненно-важная связь» онлайн - страница 29

Инстинкт противления не является проявлением воли ребёнка.

У маленьких детей проявления инстинкта противления обычно ничем не сдержаны, откровенны и безапелляционны, поэтому часто принимаются родителями за противоположность - сильную волю. Мы считаем, что ребёнок упрям, целеустремлён, знает, чего хочет, но это всего лишь его реакция на волю родителей, а не проявление его собственной воли.

Противление, не уравновешенное смешанными чувствами, в детях старше 6-7 лет может быть результатом психологического «застревания» в развитии. Когда такие дети находятся под опёкой взрослого, к которому они не привязаны, то противление может стать доминирующей реакцией.

Противление возникает в условиях ослабления привязанности, когда воля извне больше, чем собственная воля ребёнка, когда указание, что делать, сильнее, чем собственное желание ребёнка сделать это.

Мы считаем, что ребёнок специально играет на наших нервах, самостоятельно устанавливает границы дозволенного, добивается авторитета и власти. Но это всего лишь его реакция на устанавливаемые нами ограничения и проявления нашего авторитета и нашей власти.

Противление, как и агрессия - одна из самых неприятных и отчуждающих реакций ребёнка. Противление наступает на наши мозоли, испытывает наше терпение и попирает наш собственный альфа-инстинкт. В итоге мы ведём себя с нашими детьми не лучшим образом: «Никто не имеет права помыкать мной и хамить мне, особенно ребёнок!» - включается наш инстинкт противления, происходит битва противлений.

Что делать?

— Не принимайте проявления противления лично. Эго всего лишь инстинктивное поведение.

— Избегайте того, чтобы последствием противления было разделение вас с ребёнком.

— Если вокруг ребёнка слишком много принуждения, то будьте готовы к противлению и владейте своими реакциями.

— Относитесь к проявлениям противления, как к нормальной и естественной реакции.

— Чтобы повлиять на поведение, используйте структуры и ритуалы ( не «потому что я так решил», а «потому что так принято», «так повелось испокон веков», «в нашей семье такие правила»).

— Если необходимо, исправляйте урон, нанесённый отношениям.

— Обратите внимание ребёнка не на проявления его противления, а на последующий контакт.

— Создавайте контекст для укрепления привязанности.

— Углубляйте привязанность.

— Помните: прежде, чем руководить, надо завладеть (глаза, улыбка, кивок). (Мой рецепт: Сядьте перед ребёнком, - глаза на уровне глаз, - дружелюбно, но не заискивающе скажите, что необходимо сделать, при этом кивайте головой и добейтесь ответного кивка и согласия).

— Многие взрослые ошибочно считают, что чем более командными будут их манеры, тем более послушными будут дети. Избегайте командного тона, предписаний, глаголов «должен», «надо», «обязан».

— Не демонстрируйте слишком откровенно свои намерения.

— Используйте как можно меньше давления и принуждения.