Читать «Газета "Своими Именами" №31 от 02.08.2011» онлайн - страница 10

Есть рекорд!

От ЕГЭ ждали объективности и равноправия при поступлении в вузы. А получился один большой скандал. В этом году побиты все рекорды по числу афер.

Случай в московской школе номер 958, где вместо выпускников на экзамены пришли студенты МФТИ (причем, вместо молодых людей — даже девушки), кажется не таким уж вопиющим на фоне общероссийского экзаменационного обмана. Ответами ЕГЭ открыто торговали в Интернете через популярные соцсети. Или – как в Адыгее — просто вскрывали конверты заранее.

«Ученик садится на заранее отведенное место. Ему передается конверт, который он вскрывает второй раз. Всего у нас изъято порядка 150 конвертов, которые имеют признаки двойного вскрытия», — рассказал оперативный сотрудник.

Нарушения лично санкционировала замминистра образования республики Марьят Алиева. Передавала руководителям комиссий списки с «нужными» фамилиями. Не случайно в северокавказских республиках — самые высокие результаты по ЕГЭ. При том, что победами на всероссийских олимпиадах ученики как раз не блещут. Между тем, эксперты признают: общий уровень коррупции в образовании упал как минимум в 5 раз.

«За 7 лет сумма — деньги, которые, как заявляют семьи, они тратили неформально — снизилась примерно с 9-10 миллиардов до полутора-двух миллиардов — это очень большое снижение, некоторый эффект ЕГЭ», — считает Ярослав Кузьминов, председатель комиссии по развитию образования Общественной палаты РФ, ректор Высшей школы экономики.

У такой вот учительской помощи есть другая причина: финансирование местных департаментов образования — во власти показателей.

«Нужно во всех соревновательных моментах, связанных с оцениванием результатов региона, образовательного учреждения, учителя в части стимулирующей оплаты труда, убрать результаты ЕГЭ. Пока это связано, стремление системы образования приукрасить будет иметь место», — уверена Любовь Духанина, заместитель председателя комиссии по развитию образования Общественной палаты РФ, директор общеобразовательной частной школы «Наследник».

В предложениях, подготовленных российскими учителями — они уже направили их президенту и правительству, а теперь еще раз вместе рассмотрят на специальной комиссии, — введение персональной и уголовной ответственности за любые нарушения, будь то подсказки или использование мобильных телефонов. Плюс — создание независимых центров оценки качества образования.

«Чтобы эти люди не из системы образования были в момент самой процедуры, чтобы они не имели возможность подсказывать, подписывать, добавлять что-то в результаты, то есть разорвать цепочку, когда система, которая достигает результат, сама же его и оценивает», — пояснила Любовь Духанина, заместитель председателя комиссии по развитию образования Обществен-ной палаты РФ, директор общеобразовательной частной школы «Наследник».