Читать «ДУША И ТАЙНЫ ЕЕ СТРОЕНИЯ.» онлайн - страница 202

– Значит, информационное поле – это не что иное, как общий компьютер Определителя Земли?

– Да. Называть можно как угодно, но суть такова.

– Но куда же тогда записываются мысли людей и всего прочего?

– В так называемый исторический блок памяти компьютера, где они распределяются в зависимости от энергетики – по уровням. Это и есть систематизация.

– Для шестой расы объем информации по сравнению с нашей, пятой расой, расширится?

Да, естественно, так как человек шестой расы должен развить мозг к концу установленного периода до девяноста процентов (90%). Поэтому информация должна быть соответствующей и по объему, и по сложности. Но в то же время информация, поступающая человечеству, всегда будет ограничена определенными рамками. Человек не

может познать больше, чем ему дозволено Свыше. А то, что дозволено, он должен постичь в совершенстве, ибо это определяет путь его дальнейшего развития.

Послесловие

Говоря о замысле построения книг, надо отметить, что встречающиеся повторы включены в тексты специально. Многие темы настолько переплетаются между собой, что невозможно отделить одно от другого. Это свидетельствует о единоцелостности и тесной взаимосвязи всего существующего.

Раскрывая какую-то одну тему, включаешь в неё совокупность определённых знаний, стараясь как можно шире осветить её во всех взаимосвязях. Но, переходя к раскрытию другой темы, видишь, что какой-то абзац из предыдущей информации требуется повторить и в ней, чтобы данный объём знаний выглядел полнее и указывал на ту же взаимосвязь с предыдущим. Например, раскрывая тему о душе, нельзя не упомянуть о программе, связанной с ней. Говоря об Иерархии Бога или дьявола, тоже необходимо включать в них материалы о программах, иначе их полная суть будет не раскрыта. Говоря о карме, опять же приходится затрагивать тему программ. А так как это диалоги, то они должны идти без изменений, что и вызывает факт повтора. Если же одно не дополнять другим, то не создаётся впечатления целостности по раскрываемому вопросу.

Возьмём более наглядный земной пример. Если мы говорим о городе, то обязательно должны будем рассказать и о тех людях, которые в нём живут, и о существующих в нём производствах и культурных местах, иначе не сможем воссоздать его полный облик. А говоря о производстве, мы опять же должны рассказать, как оно влияет на жизнь города и людей. То есть везде существует та взаимосвязь, которая помогает расширять познание человека об исследуемом предмете. Совокупность знаний даёт полное представление о сфере деятельности любого объекта.