Читать «Очищение полевой формы жизни» онлайн - страница 48

Из первых двух побуждений, как следствия, вытекают несколько других, которые проявляются в человеке и во всем живом мире, – быть лидером, жить свободной жизнью, жить по справедливости.

Побуждение быть лидером, вожаком, руководителем, учителем имеет вполне разумные доводы. Умный руководитель обеспечивает общее выживание и процветание. Наставник, передавая свой жизненный опыт, позволяет молодым людям лучше и быстрее приспособиться к тяготам окружающей жизни.

Любое животное, в том числе и человек, стремится жить в естественных условиях жизни. Оно очень болезненно реагирует на любое ущемление свободы. Сама жизнь хочет свободной реализации и неистощимо противостоит любым ограничениям и насилию.

Регулирует права на жизнь, выбор партнера, лидерство, свободу, побуждение справедливости. В природе это проявляется как расселение животных и растений на планете. Этому способствовали два фактора – естественный отбор и взаимовыгодное сожительство (симбиоз). У людей побуждение справедливости приняло форму религии, нравственных норм поведения и государственного устройства.

Наконец, последним побуждением жизненного потока, идущего через человека, является побуждение к творчеству. В конечном итоге именно действием творения человек желает выразить себя, свою индивидуальность. Творение человеческого сознания проявляется во всех областях жизни – от обустройства быта, моды, изменения местности проживания, создания искусственных экологических систем до возможности творить посредством мощного волевого усилия, что демонстрирует Сатья Саи Баба, «создавая» предметы и вещи из «ниоткуда».

Все вышеописанные побуждения реализуются посредством сознания (второй надстройки) человека. А откуда оно берется? Ведь первоначально имеются «базовый уровень» – голограмма полевой формы жизни и «первая надстройка» – физическое тело, а сознания нет. Действительно, оно формируется после них, на их основе.

Новорожденный человек обладает пятью органами чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус), при помощи которых удовлетворяет побуждение самосохранения – ест. Благодаря органам чувств происходит накопление информации – возникает банк памяти (база данных). Далее появляется ум как механизм сличения. Органы чувств передают какую-либо информацию, ум сравнивает ее с имеющейся в базе данных и выдает ответ, что это такое и как надо действовать, чтобы удовлетворить то или иное «побуждение» (или проще говоря потребность). В таком порядке происходит процесс обучения человека самостоятельно удовлетворять свои биологические и социальные потребности.

В самом сознании протекают информационно-энергетические процессы (чувствование, мышление, эмоции, настроение и т. п.), посредством которых осуществляется удовлетворение побуждения. У каждого человека одни и те же побуждения (а посредством их и потребности) выражены по-разному. А вследствие того что у каждого человека свои психические особенности, то и удовлетворение одного и того же «побуждения» происходит различно. Это различие основано на темпераменте человека, который уже заложен в его голограмме полевой формы жизни.