Читать «Путь к здоровью. Записки голодающего» онлайн - страница 74

Неестественная смерть является закономерным итогом неправильной жизни. Например, человек всю жизнь прожил, не понимая, для чего он живет. Он накопил самый разнообразный, но бесполезный для собственного духовного прогресса опыт жизни. Как правило, «накопление» этого опыта порождает различные болезни, которые даются, чтобы направить человека в нужном и полезном для его же собственного блага духовном направлении. Духовный опыт постигается и нарабатывается через них. Чаще всего получается так, что человек умирает в болезни и страдании.

Важно понять следующее: человек приходит в каждую жизнь для того, чтобы пройти через череду жизненных уроков, которые помогут ему избавиться от каких-то несовершенств, позволят стать духовно сильнее и расширят сознание. Вот тогда эта конкретная жизнь удается полностью.

Если человек этим не занимается, жизнь проходит впустую. Поэтому весьма важно понять, для чего тебе дается данная жизнь, и смело пройти через все жизненные испытания, которые для того и даются тебе, чтобы через их преодоление ты работал над собой и совершенствовался.

Уходить от уроков жизни, пасовать, перекладывать на плечи других или брать несвойственное и чужое на себя – неверно.

– А как рассматривать случай, когда человек сталкивается в жизни с таким жизненным «уроком», который он не может преодолеть, и накладывает на себя руки?

– Во-первых, человеку даются такие жизненные уроки, которые ни в коей мере не превышают его способностей, сил и средств для успешного решения и прохождения. А самоубийство человек совершает потому, что он очень эгоистичен, имеет чрезвычайно суженное сознание. Он уперся в проблему, видит ее только с одной – «нерешаемой» – стороны. Нет решения сразу – подожди, ситуация изменится. И – не сбивай меня с темы, – повысила голос Гея, – а то погрязнем во второстепенном материале и частностях и не разберемся с главным.

Запомни: жизненный урок тогда решен правильно и пройден полностью, когда у человека в результате «учебного» события сознание расширилось, а сама «тема» перестала волновать.

Не решаемые своевременно жизненные уроки или неправильное их решение только отодвигает их и усугубляет. Например, проработка жизненных ситуаций, связанных с обидами: не пройдя простенькой жизненной «обидной» ситуации, человек встречается с другой, третьей, четвертой, до тех пор, пока он не решит ее и совершенно иными глазами и под иным углом зрения посмотрит на нее либо совершит кармический поступок, который отбросит его далеко назад. И опять-таки, проблема обиды от этого не исчезнет и не рассосется сама собой – она займет самое первое место в жизненных уроках. Жизнь такого человека может быть окончена неестественной смертью в результате неразрешенной обиды.

– Ну и нагородили мы такого вокруг понятия смерти, что забыли, с чего начали.

– Все это оттого, что тема непростая. Итак, человек за жизнь накапливает жизненный опыт. Для того чтобы жизненный опыт им был усвоен, ему нужен жизненный перерыв, то есть смерть. Жизненный опыт, накопленный во внешнем человеке, в период от смерти до нового рождения переходит и усваивается его внутренним человеком, то есть душой. Сама смерть означает разрыв триединства – души (внутреннего человека), внешнего человека (энергетического фантома) и физического тела. Первый этап смерти – отрыв внутреннего и внешнего человека от своего физического тела; через сосрок дней происходит отделение души от внешнего человека. Физическое тело сгнивает в земле, отдавая ей назад те элементы, из которых было создано. «Внешний человек», как состоящий из энергий и имеющий «остаточный разум», постепенно «тает», пока его оболочка не распадется на энергии, ее составляющие. При этом она стремится в такие места, где может подпитать себя от живых объектов. В случае подпитки процесс ее разложения значительно затягивается. Душа, вобрав и усвоив накопленный опыт прошлой жизни, несколько видоизменяет свои структуры. В новую жизнь она вступает тогда, когда создаются наиболее благоприятные условия для накопления нового жизненного опыта. Понял?