Читать «Обеспечение безопасности образовательного учреждения» онлайн - страница 15
Сергей Викторович Петров
Все приведенные принципы (основные правила) извлечены из действующих нормативных документов. В то же время самые строгие законы и меры не помогут снизить потери от происшествий, если в каждом ОУ не будет создано условий для внедрения комплексных систем защиты и, главное, развития культуры безопасности личности, безопасного поведения. Поэтому помимо общих принципов следует сформулировать персональные
изучайте виды и причины опасностей (накапливайте знания);
учитесь предвидеть возникновение опасностей в любом месте и в любое время;
по возможности избегайте опасных ситуаций, обходите опасные места, не рискуйте без нужды;
изучайте способы действий по нейтрализации или преодолению опасностей (накапливайте умения);
всегда выбирайте из возможных вариантов наиболее безопасный путь или способ действий;
обращайтесь за советом и помощью к специалистам и товарищам;
чаще тренируйтесь, участвуйте в играх и учениях (накапливайте навыки);
в критической ситуации не пугайтесь и не паникуйте, не опускайте руки, действуйте активно, защищая свою жизнь, свои законные права и имущество.
Сформулированные принципы задают систему координат, в рамках которой, даже не будучи специально подготовленным, можно отличать приемлемые решения от неприемлемых. Они являются критериями выбора линии поведения.
Правильно поставленные и осознанные цели обеспечивают половину успеха.
защита обучающихся, воспитанников, педагогов, их прав и интересов, имущества от опасных воздействий;
обеспечение нормального функционирования и развития ОУ;
снижение ущерба от негативных воздействий и последствий опасных и чрезвычайных ситуаций;
улучшение качества жизни, повышение благополучия воспитанников и педагогов (за счет снижения смертности и травматизма, повышения сохранности здоровья, имущества, окружающей среды).