Читать ««Золотое» столетие династии Романовых. Между империей и семьей» онлайн - страница 78

17 июля 1866 г. молодые были помолвлены в Копенгагене. Три месяца спустя невеста наследника прибыла в Петербург. 13 октября она перешла в православие с новым именем Мария Федоровна, и великокняжеская пара обручилась, а через две недели, 28 октября, обвенчалась.

Мария Федоровна быстро выучила русский язык, но до конца жизни сохранила легкий своеобразный акцент. Вдвоем с мужем они составляли немного странную пару: он – высокий, грузный, «мужиковатый»; она – небольшого роста, легкая, изящная, с некрупными чертами миловидного лица. Александр называл ее «красавицей Минни», был очень к ней привязан и только ей позволял собой командовать. Трудно судить, любила ли она супруга по-настоящему, но также была к нему очень привязана и стала самым преданным его другом.

Великая княгиня обладала веселым, жизнерадостным характером, и поначалу многие придворные считали ее легкомысленной. Но вскоре обнаружилось, что Мария Федоровна чрезвычайно умна, хорошо разбирается в людях и способна здраво судить о политике. Она оказалась верной женой и прекрасной матерью своим детям.

В дружной семье Александра Александровича и Марии Федоровны родилось шестеро детей: Николай, Александр, Георгий, Михаил, Ксения, Ольга. Детство великих князей и княжон было счастливым. Они росли, окруженные родительской любовью и заботой специально подготовленных нянек и гувернанток, выписанных из Европы. К их услугам были лучшие игрушки и книги, летний отдых в Крыму и на Балтийском море, а также в петербургских пригородах.

Но из этого вовсе не следовало, что из детей получились избалованные неженки. Воспитание в семье Романовых было традиционно строгим и рационально организованным. Император Александр III считал своим долгом лично инструктировать гувернанток своих отпрысков: «Они должны хорошо молиться Богу, учиться, играть, шалить в меру. Учите хорошенько, потачки не давайте, спрашивайте по полной строгости законов, не поощряйте лени в особенности. Если что, то адресуйте прямо ко мне, я знаю, что нужно делать, повторяю, мне фарфора не нужно, мне нужны нормальные, здоровые, русские дети».

Все дети, особенно мальчики, воспитывались в спартанских условиях: спали на жестких койках, утром мылись холодной водой, на завтрак получали простую кашу. Старшие дети могли присутствовать вместе с родителями и их гостями за обеденным столом, но еду им подавали в последнюю очередь, после всех, так что лучших кусков им не доставалось.

Обучение императорских детей было рассчитано на 12 лет, 8 из которых занимал курс, аналогичный гимназическому. Но Александр III распорядился не мучить великих князей и княжон ненужными им древними языками. Вместо этого читались курсы естественных наук, включая анатомию и физиологию. Обязательными были русская литература, три основных европейских языка (английский, французский и немецкий) и всемирная и русская история. Для физического развития детям предлагались гимнастика и танцы.