Читать «Зверский самец: Как стать мега-гуру» онлайн - страница 8

ОТКУДА КОРНИ РАСТУТ?

Неуверенность в себе может возникнуть элементарно из-за того, что родители в детстве мало хвалили.

Как надо хвалить ребёнка? Если ребёнок делает что-то неправильно, сказать: «Нет, неправильно сделал», и показать, как правильно. Если он правильно сделал, надо чуть ли не аплодировать и подчёркнуто и вычурно акцентировать его положительные достижения и не замечать отрицательных.

Как делают «у нас»? Наоборот. Если ребёнок сделал что-то правильно, ему говорят: «Ну молодец, но вот Абрам уже в свои 5 лет играет на бирже!». Но если ребёнок, не дай бог, сделает что-то не то, например отколет ручку у фарфоровой кружки, то «Ах ты, сволочь безрукая!», – тут и выкручивание ушей, и подзатыльники, и «змеиное шипение» пару дней, потом ещё полжизни это вспоминаться будет.

Вот эта линия поведения родителей в будущем отражается на уверенности в себе что мужчины, что женщины. Половые различия неважны. Просто ребёнок изначально воспринимает мир исключительно с оглядкой на своих родителей. Он делает что-то и тут же смотрит на маму или на папу. Если они это поддерживают, то ребёнок продолжает делать это дальше. Не потому что ему это надо, а исключительно для того, чтобы получить одобрение от родителей. Подпитка положительными эмоциями. Если он делает что-то, не видя положительных эмоций – «ну молодец, а вот Петя делает лучше», – он больше не будет это делать.

Почему? Потому что этим способом он положительных эмоций не получает. Он пытается делать что-то другое. А ему опять говорят: «Ну молодец, но нельзя останавливаться на достигнутом!». Он пытается делать что-то ещё. Опять: «Да, конечно, молодец, но вот я в твои годы!». Какая ситуация возникает в конечном итоге? Элементарная невротизация личности. Человек становится невротичным и неуверенным в себе. По факту. Эта невротичность возникает НЕ от того, что он что-то неправильно делает в жизни, неправильно живёт, не умеет жить или не знает эту жизнь.

Невротичность – это базовый корень всего остального в жизни. Человек растерян перед самим фактом жизни.

Изначально ребёнок всегда живёт с оглядкой на родителей. У него еще нет системы собственных ценностей. Ребёнок не воспринимает мир таким, какой он есть. Ребёнок видит мир через призму восприятия и отношения к миру родителей. То есть если он видит какое-то явление в мире, он не знает, что это за явление и как к нему относиться. Он смотрит на отношение родителей к этому явлению. И если родители говорят «да, это хорошо», ребёнок будет повторять «да, это хорошо». Если родители говорят «нет, это плохо», ребёнок будет повторять «нет, это плохо». Соответственно, и своё поведение ребёнок строит исключительно с оглядкой на родителей. Если он делает что-то и видит, что родители этим довольны, он будет делать это дальше. Если родители недовольны, он не будет делать это дальше. Опять-таки, у ребёнка нет системы культурных ценностей, у него нет понятия «это хорошее, это плохое, это доброе, а это злое». Просто есть набор факторов, на которые родители улыбаются, говорят ему приятные вещи и гладят по головке, а за другое поведение «ата-та по попе».