Читать «Екатерина Великая (Том 2)» онлайн - страница 422

200

В 1796 году состоялся поход русских войск под командованием генерал-поручика Валериана Зубова в прикаспийские владения Ирана. 2 мая началась осада Дербента, а 10 мая русские войска штурмом захватили его.

201

Иллюминаты – члены тайных религиозно-политических обществ в Европе, главным образом в Баварии, во второй половине XVIII века.

202

Намёт – крытый навес.

203

Гайдуки – выездные лакеи в богатых домах.

204

Скороходы – слуги, сопровождавшие пешком экипажи своих господ.

205

Мажордом – старший слуга в богатом доме, ведающий столом и прислугой; дворецкий.

206

Шпиц – то же, что шпиль.

207

Форейтор – верховой, сидящий на одной из передних лошадей, запряжённых цугом.

208

Человек, ищущий в жизни только наслаждений (от фр. jouir – наслаждаться).

209

Куртина – клумба.

210

Креатура – ставленник.

211

Шелыган – бездельник, повеса.

212

Шиканы – подвохи, притеснения.

213

Куверт – столовый прибор.

214

Шандал – подсвечник.

215

Анахронизм: автор говорит об Итальянском походе Суворова, который происходил уже после смерти Екатерины II, в 1799 году. Далее в повествовании появляется новая неточность: в битве при Аркольском мосте русские войска не принимали участия.

216

Мадемуазель Кардель, гувернантка маленькой Фигхен, будущей Екатерины II. О ней императрица вспоминала с умилением, отмечая, что Кардель «знала почти всё, хотя сама она никогда не училась, так же как и её ученица». Благодаря Кардель Екатерина прочитала в детстве Расина, Корнеля и Мольера.

217

Речь идёт о педагогической деятельности императрицы. Уже на второй год своего царствования Екатерина II задумывает проект новой воспитательной системы, основанной на идеях Локка и Руссо. В 1764 году публикуется «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества», составленное И. И. Бецким под руководством императрицы. Новое «учреждение» было призвано создать «новую породу людей», для чего с малолетства дети отрывались от семьи и родной почвы и помещались в искусственную атмосферу учебных заведений, изолированных от внешнего мира. Эта система была практически применена только в одном учреждении – Смольном монастыре. В 1764 году здесь было основано Екатериной Воспитательное общество благородных девиц – первое в России закрытое женское учебное заведение для детей дворян (Смольный институт). Это было любимое создание императрицы, и она опекала его до конца своей жизни. Но недостаток профессиональных учителей, а также отрицательное отношение к педагогическим идеям Екатерины в русском образованном обществе (Новиков и др.) не дали развиться екатерининским преобразованиям.

218

Вскоре после восшествия на престол Екатерина принялась писать Наказ комиссии, которую императрица решила созвать для составления нового свода законов. Весь Наказ был разделён на главы и параграфы, которые содержали политические и философские формулы. Ими должны были руководствоваться будущие законодатели при составлении нового Уложения для России. Сочинение Екатерины представляло компиляцию из сочинений европейских мыслителей XVIII века, главным образом из «Духа законов» Монтескьё. В 1764 году была созвана Уложенная комиссия. Но работа её была неплодотворна и прервана в 1768 году под предлогом войны с Турцией.