Читать «Школа, как это было... Часть I» онлайн - страница 55

2. Аналитик, который будет контролировать ситуацию, и строить варианты действий.

3. Человек, который будет принимать решения.

4. Ударная сила, которая возьмет на себя реальные действия.

5. Двойная линия обороны. Бронепоезд «на запасном пути».

Практически всё, что бы добиться успеха. С такой командой у наших противников нет шансов.

Конечно, противник здесь — это сама ситуация, но при необходимости, и с организаторами этой ситуации мы сможем справиться. Нужно только поделиться этой стратегией со своими друзьями.

Правда, нужно ещё решить вопрос с остальными нашими одноклассниками. Насколько нам необходимо их посвящать во всё происходящее. И можем ли мы рассчитывать на их поддержку.

Определенно, есть среди них такие, которые могут нам в этой игре пригодиться. И, думаю, что они и сами будут готовы нам помочь.

Дух класса, солидарность, годы совместных событий и переживаний.

Да, мы определенно обречены на успех.

ГЛАВА 28. СНОВА — УЧИТЕЛЯ.

Опишу, наших учителей, немного подробнее. Они это заслуживают.

Александра Фёдоровна — классный руководитель и учитель немецкого языка. Милый и добрый человек. Она всегда старалась нам дать понять, что жизнь, на самом деле, не такая, как нам рассказывают книжки и учителя в школе. Способов это делать было мало. Но она, всегда находила. Театральные инсценировки и внешкольные мероприятия. И личным примером, конечно.

Валентина Ивановна — русский язык и литература. Она требовала от нас, знание предмета, но постоянно разрешала свободно размышлять обо всём. Темы для сочинений — всегда были очень интересными.

Галина Степановна — физика. Такого яростного натиска, в защиту своего предмета — не было больше ни у кого. Поэтому, мы практически все любили этот предмет. Надеюсь, что и понимали.

Лира Константиновна — история. Факты в истории, исторические даты — безусловно, это важно для знания предмета. Но понимание причин, почему всё происходило, именно так, а не иначе, это она нам, как раз и объясняла. И ещё дискуссии — были видны прорехи в истории. Советская обработка. И Лира Константиновна, позволяла нам самим, находить истину. Не соглашаясь с ней — но и не отрицая.

Элеонора Александровна — математика. Фанатично вдалбливала нам свой предмет. Но нам этого не хватало. Да, мы щелкали задачи, но время на её уроках — можно было вычеркнуть из жизни.

Виталий Иванович — физкультура. Немного странный человек. Но с ним было легко, и мало кто отлынивал от физкультуры.

Биология.

География.

Химия.

Обществоведение.

Военная подготовка.

И остальные предметы.

Как-то не запомнились. Наверное — были просто предметами в школьной программе. И учителя — просто учили.

Запомнилась, ещё, классный руководитель в пятом классе, она же и географию преподавала. Очень душевная была женщина. Все её любили.

В основном, учителя, не давили. Поощряли творческие порывы и инициативу. Частенько, даже как-то по-дружески, к нам относились.

Но мы тоже, не были, конечно, идеальными учениками. Всяко случалось. Но и проблем с нами, серьёзных — тоже не было.

В целом — мы ладили.