Читать «Фифа и академик» онлайн - страница 2

* * *

Образы. Для каждого цикла вам понадобятся человеко-единицы, которые мы будем по привычке именовать "образами ".

...Папа (он же Толя). Профессия его роли не играет. Все остальное тоже. Важно показать одно: папа (Толя) сам не знает, чего он хочет. Ему все время не по себе. "Все перепуталось в голове у Сомова...", "Сомову стало душно...", "У Сомова перехватило дыхание..." Находясь с мамой, папа хочет жить только с ней: "Милая, мне плохо без тебя..." Видя другую даму, папа хочет жить с ней: "Встреча с Татьяной поломала все планы". Стоит папе остаться одному, как в его глазах начинают мелькать, сменяя друг друга, образы мамы и другой дамы. Однако нужно помнить: чем ближе к концу рассказа, тем больше образ мамы в этих мельканиях вытесняет образ другой дамы: "Росло раздражение против Татьяны, и перед глазами настойчиво вставал образ Ирины". Когда папу (Толю) прямо спрашивают, почему же он бросил маму, он отвечает: "Я любил ее. Я, конечно, был счастлив с ней. Но почему я от нее отказался, не пойму". Недоумение папы разделяет и читатель, но это неважно.

* * *

Мама. Для обрисовки мамы в девичестве предлагаем следующие выражения: "Ирина была тоненькая, хрупкая девушка с черными косами, которые очень мило двигались на спине...", "Нина, смеясь, бежала – тоненькая, с летящими за спиной темными косами..." Итак, косы и хрупкость необходимы. В минуты отчаяния в маме (Нине) появляется нечто детское. "Что-то трогательное было в ее хрупкой фигурке. Ирина напомнила ему девочку-школьницу". "Нина сидела прямо на полу, по-детски подогнув босые ноги, закрыв ладонями лицо". Узнав о побеге папы, мама (Нина) должна сказать так: "Я не думала, что такое может быть в нашей жизни". Вымолвив это, мама берет себя в руки и с головой погружается в любимую профессию. К моменту возвращения одумавшегося папы мама заметно взрослеет. "Перед ним стояла красивая, гордая, сильная женщина". Трудовая жизнь и новый папа сделали свое дело.

* * *

Ребенок. Пол неважен. Все остальное тоже. У ребенка одна нагрузка: он должен будить раскаяние в папе. Как бы предчувствуя, что с папой жить ему недолго, ребенок твердит: "Это папа. Это мой папа. Смотрите: вот папа". Настойчивый лепет малютки достигает цели. "У Сомова перехватило дыхание...", "Сомову стало душно..."

Другая дама. У мамы косы, а у другой дамы стриженые и кудрявые волосы. "У Татьяны были светло-карие смеющиеся глаза, сверкающие зубы и ворох коротких смешных кудряшек... Она задорно тряхнула кудрями...", "Верочка смеялась, и светились ее ослепительно белые зубы, и разыгрывался на смуглых щеках задорный румянец..." О профессии этих задорных резвушек упоминать не нужно. Их основное занятие – уводить чужих пап. Ничто не должно отвлекать от этого ни их, ни читателя.