Читать «Моя игра – хоккей» онлайн - страница 108

В низших лигах у тренеров и игроков разные основы привязанности к хоккею. Каждый парень мечтает, что из него выйдет еще один Стэн Микита. А каждый тренер, надо полагать, связывает себя с хоккеем желанием научить всех ребят играть в него. Никто не может осуждать тренера за то, что он хочет, чтобы его команда выигрывала, но главный движущий мотив в его действиях – стремление приобщить мальчишек к хоккею. Тренер, который не дает всем ребятам одинаковую возможность побыть на льду, со своими обязанностями, как видно, не справляется. Разумеется, иногда тренер вынужден идти на такой шаг ради интересов команды, и порицать его за подобное решение никто не будет, если это, однако, не превращается в привычку.

Пожалуй, бессмысленно пытаться представить себе какой-то идеальный случай, когда речь идет о положении в командах низших лиг. Но предположим все же, что вам поручили тренировать команду в составе шестнадцати человек. Допустим, вратарь выбран и все игроки намерены приходить на каждую встречу. Большинство тренеров понимают, что такая идеальная картина почти невозможна, но от чего-то оттолкнуться нам надо. Итак, с созданной в нашем воображении командой мы планируем пять предсезонных тренировок и одну еженедельную тренировку в ходе соревнований.

Перво-наперво нужно составить список игроков с указанием закрепленного за каждым хоккеистом игрового места, присвоенного номера и с пометкой, играл ли он уже в прошлом. Сделать это нужно на первом же занятии, до того, как ребята наденут коньки. Назовите первую половину занятия собранием, если хотите, но помните: как только вы дадите ребятам команду надевать коньки и разрешите выйти на лед, завладеть их вниманием для выполнения «бумажного дела» будет практически невозможно. Вернее, так можно было бы сделать, если бы у вас был помощник, который мог вывести ребят на лед и занимать их, пока вы вызывали их к себе по одному. Но мы исходим из того, что помощник в данном случае у вас отсутствует.

Выяснив о ребятах все, что нужно, разбейте их на три звена. Неважно, кто в каком звене окажется вначале. Вам все равно их придется, пожалуй, перекраивать. На первом занятии, когда вы сами выйдете на лед, проведите тренировку в атакующих рывках. Организовать ее просто, а толк от нее большой – можно тут же очень многое узнать о своей команде.

Построить тренировку можно следующим образом. (Имейте в виду, что в вашем распоряжении будет только одна половина ледяного поля – на другом будет тренироваться другая команда.) Отправляйте по очереди одно звено нападающих за другим в стремительную атаку на пару защитников, и пусть сначала шайбу ведет центральный нападающий. Дайте нападающим возможность атаковать до тех пор, пока не будет выполнен бросок по воротам или пока один из защитников не выбросит шайбу за красную линию, после чего меняйте как защитников, так и нападающих. Во время каждой атаки делайте заметки о каждом игроке. Помните, что ваше первое впечатление об игроках команды может оказаться самым важным и решающим.