Читать «Акцент судьбы» онлайн - страница 209

Флотские, переговариваясь, потянулись к выходу. К Киму подошел назначенный принцем Граном распорядитель:

– Господин лейтенант, у нас снова проблема.

Ким тяжело вздохнул:

– Мы уже третий раз меняем зал. Я не могу принять больше, чем есть сейчас. Нам все-таки придется ограничить группу, иначе сильно пострадает процесс обучения.

– Именно поэтому я и говорю о проблеме. Ваши курсы становятся весьма популярны, количество заявок быстро растет, его высочество принял решение допускать на курсы только офицеров вновь формируемого подразделения, но это все равно очень много.

– И что же делать?

– Адмирал Тоси предлагает вести трансляцию занятий. Он, конечно понимает, что это не может стать полноценным обучением, но считает это может хоть как то решить проблему.

Ким махнул рукой:

– Ладно, делайте, как считаете нужным. На следующей неделе маневры, там план не изменили?

– Небольшие изменения будут, но не критичные. Еще. Группа программирования не может состыковать третью версию аналитики операций, просят Вас посмотреть.

– Хорошо. Перекушу и подойду к ним.

Вот уже два месяца Ким крутился в учебном центре системы Гольца мира Аффен, где проходило формирование нового флотского соединения. Нагрузка на него теперь была такая, что абсолютно не оставалось времени, кроме как на сон. Принц Гран использовал его на все «сто». Целый штат сотрудников и распорядителей, организовали учебный процесс так, что Ким едва успевал перебегать к очередному пункту расписания. Он прекрасно понимал, почему так интенсивно готовится новое соединение. Через три месяца прибывал флот содружества, планировались мероприятия по оценке боеспособности флота Аффена, для того чтобы в случае положительного решения о включении этого мира в состав содружества, определить степень вклада в военную мощь. Хотя содружество и было заинтересованно в присоединении в свой состав новых миров, но благотворительностью заниматься никто не собирался, все миры несли посильную нагрузку. И если присоединяемый мир не мог, по каким либо причинам предоставить достаточно мощные флотские соединения, нагрузки эти были весьма велики. Доказав боеспособность своего флота Аффен мог претендовать на значительное снижение нагрузки на свою экономику и предоставление передовых технологических разработок в военной области, что было весьма желательно.

От Вилана Ким узнал, что значительные ресурсы Аффена брошены на подготовку флота. Помимо формирования нового соединения полным ходом идет укрепление уже сформированных подразделений, флотские не вылезали из учений. За две недели до прибытия флота содружества, было решено провести генеральную проверку готовности флота, выявить наиболее подготовленные соединения, а за одно определиться с методикой подготовки.

Несмотря на взвинченный сверх всякой меры темп подготовки, времени не хватало, Ким буквально физически ощущал это. Анализируя процесс обучения, он пришел к выводу, что основная проблема состоит в недостаточной мотивированности обучающихся. Конечно, люди старались, но когда обучение идет только за счет сознания, что это необходимо, приходится только мечтать об ускорении процесса, и тогда он задумал ввести соревновательный дух в процесс обучения. По его настоянию были выделены значительные мощности на поддержание клуба виртуальных сражений, в который могли вступить все желающие на условиях анонимности. Количество групп выбрали достаточно большим, чтобы они не были слишком многочисленными, количество же уровней мастерства наоборот сократили. Выработали правила проведения боев и определили анонимные денежные призы за победу в группе, а так же авторитетную комиссию, которая присуждала специальные призы в различных номинациях. Результаты сказались очень быстро, уже через неделю у сторонних наблюдателей складывалось впечатление, что весь офицерский состав соединения просто не может говорить больше ни о чем кроме как о мастерски проведенных операциях в виртуальном клубе. А еще через неделю аудитория стала подгонять Кима к переходу на рассмотрение более сложных многоходовых операций проведенных флотом содружества, пришлось несколько осадить наиболее ретивых слушателей и напомнить о настоятельной необходимости соблюдать методику обучения.