Читать «Терапия испытанием» онлайн - страница 86

– Ага.

– Ладно, а когда ты встаешь?

– В восемь-девять-десять, – отвечал мальчик рассеянно.

– Встаешь в полдесятого?

– В десять-одиннадцать.

– Парень, надо встать пораньше!

– В двенадцать, – сказал Джордж.

– Ты готов в любое время, а? – рассмеялся терапевт.

Было важно, чтобы мальчик сказал, что ему нравится мастурбировать в воскресенье. Это сделало возможным сконцентрировать мастурбацию на этот единственный день и помочь мальчику получать от нее удовольствие. Привязав мастурбацию к определенному дню недели, можно было усилить ее так, чтобы она стала тяжелым испытанием, но сделать это в доброжелательной манере, как бы для того, чтобы научить молодого человека наслаждаться ею. Когда был зафиксирован разрешенный день, стало возможным установить для парня наказание за мастурбацию в остальные дни – больше мастурбировать в воскресенье.

Хотя в центре внимания стояла, конечно же, эта проблема, важно было, чтобы терапевт поговорил с мальчиком и о других материях для установления более близких отношений.

– А в какие игры вы играете после школы? – спросил терапевт.

– Ну, сейчас… в вышибалу, – ответил Джордж.

– Быстро бегаешь? -Да.

– Кто у вас самый быстрый бегун? -Я.

– Правда? – восхитился терапевт. – Могу поспорить, ты их всех в беге сделаешь. У тебя нога длинные, как у меня. Так я ничего себе бегаю, довольно быстро. В футбол играешь?

– Ага.

– Серьезно? А в бейсбол?

– Ага.

– А какой спорт тебе больше всего нравится?

– Баскетбол.

– Баскетбол. А подружка у тебя есть? -Да.

– Как зовут?

– Салли, – мальчик смущенно сполз на краешек стула.

– Салли. Хорошенькая?

– Ага.

– Когда-нибудь играл в «догони-и-поцелуй»?

– Не-а.

– Не играл? А мы раньше играли.

Через неделю, на третьей встрече, терапевт поговорил наедине с мамой, чтобы получить отчет о поведении мальчика. Побеседовав с женщиной о ее болячках, терапевт спросил:

– На прошлой неделе Джордж мастурбировал перед вами или в гостиной?

–Да.

– Да? Часто?

– Да, как обычно. Но я ему ничего не сказала. Сделала вид, что не вижу.

Терапевт откинулся на спинку стула в разочаровании. Он думал, что проблема будет решена с большей легкостью, так как у них с мальчиком установились хорошие отношения и договор они разработали вместе.

– Не могли бы вы мне описать, когда и где он это делал? – спросил терапевт.

– Так как он был дома эту неделю (шли школьные каникулы), я заметила это днем. Когда телевизор смотрел. Он гулял не слишком-то много. Вчера он впервые по-настоящему вышел погулять. Сестра взяла его с собой. По-моему, все выходные он сидел дома.

Получив информацию от мамы, терапевт поговорил один на один с мальчиком.

– Так, а теперь объясни мне, что отмечено здесь, – спросил терапевт, глядя на график.

– Сколько раз я делал. Восемь.

– Ты делал это восемь раз?

– Ага, – сказал мальчик, застенчиво прикрывая рот рукой.

– Я не слышу, когда ты рот закрываешь.

– Восемь.