Читать «Тайны монстров и загадочных существ» онлайн - страница 72

Известны и другие поразительные примеры регенерации. Если губку — близкую «родственницу» морских ежей — разделить на отдельные клетки и пропустить их через сито, то даже после этого клетки способны собраться вместе и воссоздать нормальное животное. Аналогичные явлении отмечены и у гораздо более сложных организмов. Когда у тритонов удаляли глазные хрусталики, то через некоторое время у них вырастали новые, и животные опять становились зрячими. А удаленные у лабораторных мышей и затем раздробленные мышцы после их имплантации на прежнее место вскоре срастались и восстанавливали свои функции.

Поскольку в естественных условиях подобные травмы у животных маловероятны, трудно представить, что такие регенеративные способности появились у них в процессе эволюционного развития. Получается, будто живые существа откуда-то узнают, каким должно быть их устройство, и стараются избежать отклонении от него.

Согласно теории Шелдрейка такое знание действительно имеет место, и оно объясняется существованием волновых «морфогенезных (формообразующих) полей». Это поле представляет собой своего рода образец для данного организма, к которому он должен стремиться, преодолевая препятствия, возникающие на пути развития, в том числе и создаваемые в лабораторных условиях [24, 2000, № 48, с. 1326–1327].

Гениальный кукушонок

Бросает вызов ортодоксальной науке и постоянно наблюдаемая передача по наследству поведенческих навыков. Наиболее яркий пример такого рола демонстрирует европейская кукушка. Самка этой птицы откладывает яйца в гнезда других птиц, которые и выкармливают кукушонка. Несмотря на то что тот растет и взрослеет в полной изоляции от представителей своего рода, он почему-то знает, когда и куда нужно улетать в теплые края, в одиночку (!) преодолевает тысячи километров до определенного места в Южной Африке, там каким-то образом находит своих сородичей, узнает их и впервые присоединяется к ним.

Такого рода случаи наследственных знаний в животном мире распространены весьма широко, словно целые поколения, совершая одинаковые поступки, создают «базу знаний», доступную для каждого представителя данного рода. Многие ученые считают, что поведение кукушки подчиняется сигналам внутреннего компаса и биологического счетчика времени, а узнавать других кукушек ей помогает некий естественный индикатор, например запах.

Однако подобные объяснения не подходят для иных случаев. Так. хамелеон, даже ослепший, не теряет способности менять свою окраску в соответствии с цветовой гаммой окружающей среды.

Шелдрейк считает, что сложные поступки не обязательно связаны с наличием интеллекта и опыта. Они также могут быть следствием «морфогенезного резонанса» с иными представителями данного рода, как живыми, так и умершими.

Любопытно, что гипотеза ученого идет «в ногу» с новейшими результатами исследовании в области квантовой физики, в которой начинают всерьез воспринимать понятие «воздействие на расстоянии». По мнению Шелдрейка, морфогенезное поле должно взаимодействовать с подобными полями, попадая с ними в резонанс, независимо от отдаленности в пространстве и во времени Аналогией может служить камертон, который после удара по нему вызывает колебания других камертонов, находящихся поблизости.