Читать «Музыкально-игровой досуг. Младшая группа» онлайн - страница 15

Занятие 8. «Зрители и слушатели»

Цель: дать понятие о зрителе и слушателе.

Ход занятия

Вход под музыку: Б.Барток «Канон».

Изучение нового материала.

Ответьте на вопросы:

Кто слушает музыку? (слушатели)

Кто смотрит концерт? (зрители)

Для кого музыка звучит?

Задание. Выберите нужное слово и обведите его цветным карандашом в рамочку.

Для кого:

сочиняют композиторы?

исполняют артисты?

поют певцы?

играют музыканты?

для ворон

для себя

для телевизора

для слушателей

Запомните!

Музыку - слушают, концерт - смотрят и слушают. Оперу слушают, а балет смотрят.

Кто мы такие

Прочитайте детям стихотворение. Побеседуйте с детьми о том, когда и где люди становятся зрителями.

В игре мы с тобой игроки, А в классе - ученики, В транспорте - мы пассажиры, В магазине - мы покупатели. А в жизни мы просто дети, А мама и папа - родители. В театре, в концертном зале - Мы все называемся зрители.

Запомните!

Музыканту неинтересно исполнять музыку, а певцу - петь, когда их невнимательно слушают.

Главные правила зрителей.

1. Никогда не опаздывайте, всегда приходите на концерт вовремя.

2. Проходите на свое место лицом к сидящим зрителям и спиной к сцене.

3. Садитесь удобно на свое место и спокойно ждите начала концерта.

4. Смотрите на исполнителя, музыку слушайте внимательно, не шевелясь, так же, как сказку.

5. Не позволяйте себе и другим жевать во время концерта.

6. Своими впечатлениями делитесь только в перерывах между номерами или в конце концерта.

7. При исполнении большого симфонического произведения хлопать между частями не принято, хлопайте только в конце.

8. Не убегайте раньше времени в буфет или гардероб. Встаньте и поблагодарите исполнителей аплодисментами.

Разучивание песни

Наша погремушка

Слова И. ЧЕРНИЦКОЙ

В руках у детей погремушки. Под музыку первой части песенки они тихо звенят погремушкой около своего уха. Под музыку средней части участники игры закрывают погремушки ладошками и как бы убаюкивают их. В репризе песни дети высоко поднимают игрушки над головой и громко ими встряхивают.

Пляшет возле ушка Наша погремушка. Потихоньку гремит, Нам шуметь не велит. Потихоньку гремит - Нам шуметь не велит. Спряталась игрушка, Наша погремушка. Не шалит, не гремит, В кулачке крепко спит. Не шалит, не гремит - В кулачке крепко спит... Звонкую подружку, Нашу погремушку, Высоко поднимай, Громко-громко играй! Высоко поднимай - Громко-громко играй!

Занятия 9-10. Игротека

Цель: закрепление пройденного.

Ход занятия

Вход под музыку Р. Шуман «Детская соната».

Ритмическая минутка

Игра - настройка

(Дети сидят на стульчиках, сложив руки на коленях; негромко, не спеша, произносят текст)