Читать «Замуж второй раз, или Ещё посмотрим, кто из нас попал!» онлайн - страница 8

Франциска Вудворт

Учителя со мной данной темы ещё не касались, но я вцепилась в них клещом, выспрашивая подробности. Оказывается магистр — это не учёная степень, как я думала раньше, а обращение к магу, закончившему школу магии. Существовали артефакты определения искры магии в человеке и её предрасположенность. Любой желающий мог прийти в городскую администрацию и проверить себя на способности, обычно они проявляются в момент полового созревания. А там тогда обучение за счёт государства и распределение на хорошо оплачиваемую работу после.

Но вот засада, женщин не обучали, и управлять магией не учили, просто ставили на учёт, отмечая предрасположенность дара. Знатного рода или нет, но у них появлялся прекрасный шанс улучшить свою судьбу посредством удачного замужества. Маги жён подбирали себе из одарённых девушек, и предпочтительно, чтобы направленность дара совпадала.

Селекционеры, блин! Я даже не удивилась последующим словам о том, что за последний век рождение одарённых детей стремительно сокращается. Так и хотелось им сказать о важности вливания свежей крови. Женились бы лучше по любви, и больше толку бы было.

— Быть магом престижно и почётно, — вещал учитель, — но войны и низкая рождаемость существенно сократили количество магов в королевстве. Лет тридцать назад прежний король Филипп Завоеватель даже издал указ, что каждый маг до сорока лет обязан жениться и завести ребёнка, иначе потеряет свою должность или пост. Ну, или предоставит заключение от целителя о своей несостоятельности как мужчины.

Мне подумалось, что с такой формулировкой желающих бежать к целителю за справкой было мало. И тут осенило! А ведь моему жениху уже тридцать восемь. Часики тикают? Может, он поэтому на мне и женится?

Почувствовав охотничий азарт, поинтересовалась невинно:

— А у меня магия есть?

— Это должно быть отображено в ваших документах или знает ваш отец. Хотите, можем проверить?

— У вас есть артефакт измерения?

— У каждого учителя, работающего с детьми, он должен быть. Конечно, не такой точный, какие хранятся в городских управах, но существование и направленность дара определит.

Говоря это, учитель полез в свой портфель и бережно достал небольшую чёрную коробочку. Открыл её и я сунула нос поближе. Низ коробочки был выложен разноцветными кристаллами в форме ладони, а внутри верхней крышки крепился циферблат со стрелкой вроде часовой. Только вместо цифр он был разбит на сектора, закрашенные всеми цветами радуги.

— Кладите руку.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍- А это не больно? — опасливо поинтересовалась.

— Совершенно безопасно, не бойтесь.

Мне бы обратить внимание на его ответ, но я была заинтригована и совершенно без опасения положила руку на кристаллы.

Некоторое время ничего не происходило, а потом я почувствовала, как камни стали стремительно теплеть и что-то кольнуло меня в указательный палец.

— Ой! — ахнула я, отдёргиваю руку.

— Не бойтесь, нужна была капля вашей крови.

«Интересно, а они слышали об одноразовых иголках?» — раздражённо подумала про себя, сунув палец в рот. Может и по-детски, но одёргивать меня учитель не стал, внимательно вглядываясь в циферблат.