Читать «Развитие способностей детей средствами двигательно-игровой деятельности» онлайн - страница 31

Под музыку марша или галопа дети, стоящие в круге двигаются приставными шагами или прыжками вправо, а птицы, имитирующие полет, двигаются свободно влево, вытянув руки в стороны. По команде воспитателя клетка останавливается и играющие поднимают руки вверх, образуя воротца.

Музыкальное сопровождение меняется, и под мелодию польки «птицы» начинают пробегать под воротцами в клетку и выбегать из нее. Неожиданно по сигналу воспитателя музыка прекращается и клетка закрывается. Игроки, стоящие в круге, опускают руки. Птицы, оказавшиеся в клетке, считаются пойманными. Они встают в круг, и клетка увеличивается. Игра продолжается, пока птицы не будут пойманы.

Условия: клетка может захлопываться только по сигналу. Все птицы во время звучания польки должны обязательно пробегать через клетку. Не сумевшие сделать этого считаются пойманными. Затем играющие меняются ролями.

В.: Ребята, неужели мы позволим оставить птиц в неволе? Давайте, выпустим их наружу?

Дети «выпускают» птиц на волю и радуются, что они оказались на свободе.

9. Подведение итогов занятия

В.: Ребята, о ком мы сегодня говорили? В какие игры вам понравилось играть? Кто лучше занимался? Почему?

Подвижные игры для всей семьи

Приложение

Подвижные игры для всей семьи

Досугова Е. В.

Как вы думаете, могут ли родители играть вместе с детьми в подвижные игры? А старшие дети - с младшими? Не исчезла ли у нас культура дворовых подвижных игр? Давайте, попробуем вместе создать картотеку таких игр!? Они пригодятся не только в семье, но и помогут детям быстрее подружиться со сверстниками и завоевать их уважение! Ведь в детском коллективе тот, кто умеет играть - тот уже наполовину лидер, а тот, кто может еще и предложить новую игру - лидер на все 100%!

Предлагаем вашему вниманию игры для всей семьи. Их можно использовать и на детских праздниках или просто — на даче, на прогулках и во время участия взрослых в дворовых играх детей.

Кошки-мышки

Стулья ставятся по кругу, сиденьями вовнутрь. Половина детей садится на стулья - это «мышки», остальные встают сзади - это «кошки». Одной «кошке» «мышки» должно не хватить, то есть она стоит за пустым стулом. Эта «кошка» подмигивает какой-нибудь «мышке». Задача «мышки»: перебежать на пустой стул к подмигнувшему. Задача «кошки», стоящей сзади: руками задержать ее. Если не удержала - сама подмигивает следующей «мышке». Через некоторое время «мышки» и «кошки» меняются ролями.

Пятнашки

Игры в пятнашки происходят либо в просторной комнате , либо на воздухе, где дети собираются в каком угодно количестве, начиная с 4—5 и кончая 25-и более. Собравшись, дети из своей среды выбирают одного и дают ему прозвище пятнашки; роль его состоит в том, что он внимательно следит за бегущими по разным направлениям детьми и старается, во что бы то ни стало, поймать одного и запятнать его, т. е. коснуться рукой. Пойманный задерживается таким образом и превращается в «пятнашку» при этом его имя произносится во-всеуслышанье для того, чтобы товарищи знали, кого им следует остерегаться. Лишь только он, в свою очередь, поймает кого-нибудь из участников, то немедленно передает ему свою роль, переходя сам в группу детей, спасающихся бегством.