Читать «Скрамасакс» онлайн - страница 39

Пока дед собирался, Аникей бегал за боевым луком да стрелами, мне удалось накинуть глаз на новый клинок. В последнее время я старался дышать непрерывно, и зрение довольно быстро перешло в созерцательное состояние. Со слов старика — организм постепенно будет отключать моё эго от этого действия и вскорости полностью возьмёт на себя функцию перехода — я буду только давать побудительный сигнал.

"Увы — не Гром… до скрамасакса ему далеко, но тоже неплох, с интересной историей и обширным опытом. — А Молния его примет?.. — пришла неожиданная мысль, — Блин, что за бред. Это просто куски метала, а я тут рассуждаю об их взаимоотношениях, совсем крыша поехала…"

На вылазку отправились всей гурьбой. Пока пробирались по лесу, мальчишка кратко обрисовал ситуацию — возле гнилого болота, во время охоты, он увидел следы пяти конных и пройдя по ним обнаружил отряд. По всей видимости, татары — своих ищут. Вот, мы и пошли посмотреть на нежданных гостей.

А старикан — молодец, по буеракам идёт словно индеец, движения чёткие, выверенные, ни одного лишнего. Да и пацан не промах — от деда не отстаёт. Мне сразу стало как-то неловко — пру словно медведь, сучки хрустят, ветки всё в глаза норовят угодить — просто беда. Волк убежал вперёд. В пути старик всё сокрушался, что не успел познакомить меня с поршнями (местным видом обуви) одного великого охотника, доставшимися ему в качестве трофея.

"Ни чего себе! — это, какие могут быть перспективы, увидел суть любой вещи, прочувствовал её, осознал, как с ней нужно работать и в путь — красота". — Странно, но только сейчас до меня в полном объёме стал доходить смысл учения.

— Ну, теперь-то ты понял, чего лишилось человечество, пойдя по техническому пути развития, — словно читая мысли, неожиданно выдал старик. — Однако запомни, кто-то должен быть первым — оставившим опыт, и знания эти не обязательно будут верными. Так же надо учитывать — на бессознательном уровне мозг запоминает всё очень быстро, а исправляет ошибки учения медленно. Нужно быть весьма осторожным при выборе предмета с историей в учителя. Намного лучше самому создавать этот опыт, однако у тебя нет для этого времени. Без знающего наставника в постижении сути объектов не обойтись — скорее погибнешь, чем что-то постигнешь. Сильный предмет может тебя не принять, здесь кто кого, а это — пятьдесят на пятьдесят. Хотя, всё это лишь средства, не цель… — не перепутай.

— Почему у обоих клинков — моего скрамасакса и Гришиной сабли на счету множество жертв даже у ножа их будет побольше, а вызывают они противоположные ощущения? — пользуясь случаем, я задал вопрос.

— Сие достаточно просто. Всё дело в чувствах человека при совершении душегубства. К примеру, убийство ради развлечения и убийство ради спасения передают предмету противоположный посыл. Так, жертвоприношения младенцев, совершаемые в древности, отдавали светлую информацию ритуальному ножу, поскольку, жрецы были уверены, что поступают правильно и этим спасают людей от гнева богов. Но всё же, по сути убийства являлись бессмысленностью и самим убийцам несли лишь погибель. Смерть — неотделимая часть бытия.