Читать «ИНЖЕНЕРНАЯ ОНТОЛОГИЯ. ИНЖЕНЕРИЯ КАК СТРАНСТВИЕ» онлайн - страница 35
В. Никитин
• Проблема справедливости, эксплуатации, доминационного общества, низкоэнтропийных социальных систем;
• Проблема управления (субъект управления, объект управления, перегрузка информационных каналов и фазовый сдвиг в канале управления).
В этой связи поставлен вопрос о переходе к следующему когнитивному уровню:
• Мышление 3.0. (???): умозрительный (???) формат (???)
До сих пор стандартным путем развития цивилизации было постоянное укрупнение технологических блоков и придание им все более и более выраженных системных свойств.
Картинка выглядит примерно следующим образом:
Идея (мысль, возникновение социально-значимого «личного иного»)
Исследование (в индустриальную фазу — перекрестная проверка, объективизация, редактирование, отчуждение результата от первооткрывателя)
Создание технологии на базе проведенного исследования
Коммерциализация технологии
Пакетирование технологии (создание технологического пакета, включая инфраструктурные и институциональные решения).
Проблема заключается в том, что при таком подходе технологическая сфера оказывается громоздкой и, соответственно, инерционной. Практически невозможно быстро изменить технологический пакет — и именно в силу системности этой конструкции.
В результате возникает следующая проблема:
С одной стороны, существующая технологическая парадигма приводит к накоплению цивилизационных знаний и умений, быстрому технологическому развитию по экспоненциальному закону.
С другой стороны, инерционность технологической сферы также возрастает экспоненциально! В результате Человечество оказывается заложником ранее открытых технологий и ранее сделанных выборов. При этом, во-первых, нарастают риски, а, во-вторых, с неизбежностью происходит концентрация и омертвление капитала.
Мыслим альтернативный подход к развитию.
В этом случае вы работаете не со сложными системами, стремящимися к замкнутости, но и не с отдельными мыслеконструкциями, тяготеющими к случайности и калейдоскопичности, а с условными «нитями», линиями мышления. Здесь
Мышление 1 относилось к онтологии Бога, Мышление 2 относилось к онтологии Природы. Мышление 3 должно относиться, собственно, к онтологии Мышления, которое рассматривается, как основополагающий и единственно необходимый инструмент познания.
Важным составным элементом Мышления 3.0. является мышление-в-парадоксах.
Парадокс (от др. греч. παράδοξος — неожиданный, странный от др. греч. παραδοκέω — кажусь) — ситуация (высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но не имеет логического объяснения.
Парадокс — отсутствие порядка в причинно — следственной связи (пример: есть причина, но нет следствия; есть следствие, но нет причины).
Парадоксами в древней Греции называли победителей в олимпийских состязаниях певцов и исполнителей инструментальной музыки.
Миф придает «чему-то» смысл, логика — форму. Парадокс представляет собой артефакт, разрешающий противоречие смысла и формы (семантики и синтаксиса).
Истинный парадокс — спутанное состояние знания и незнания.
Парадокс есть мыслеконструкция, которая не вписывается в Реальность во всех ее известных на данный момент моделях. Парадоксы возникают на границе знания и маркируют эту границу. Парадоксы отражают разрывы в логике анализа окружающего мира. Парадокс — это рефлексия ощущения конечности мышления. Лингвистически, парадокс часто маркируется формулой «получается что…»
Логика — в той или иной, может быть, еще неизвестной нам форме — утверждает в познании истинные ценности, в то время как парадокс — разрушает ложные, то есть выполняет ту же роль, что комбинация в шахматной игре.
Для каждого парадокса можно построить соответствующе ему противоречие. Возможно, каждое противоречие можно преобразовать и усилить, превратив в парадокс. Парадокс — предельная форма противоречия.
Парадокс — это противоречие с одной стороной (аналог монополя Дирака — магнита с одним полюсом). Вторая сторона противоречия находится в области незнания: она не видима, нерефлектируема, неназываема. Познание — достройка парадоксов до противоречий.
Метафорами Мышления 3.0. являются Игла и Нить. Это мышление сплетает нити, связывает нити, ткет полотно, сшивает Реальность.
Мышление 3.0. состоит из трех групп ключевых элементов:
• Вопрошание из пустоты — Игла
• Онтологическая схематизация — игольноеушко
• Нити мышления.
Нить может пониматься, как самостоятельный способ мышления.
Мышление состоит из четырех шагов (элементов):
• Интенция к познанию («Я» «хочу» «познать»)
• Интенция к знанию о познании («Я» «знаю», что «хочу познать»)
• Акт познания («Я» познаю)
• Акт архивации («Я» запомнил)
Познание понимается, как перенесение линии вопрошания вперед.
Приведем здесь краткие описание некоторых, важных для инженерной деятельности, нитей мышления:
А1 Думание (создание личного иного)
Ключевые слова: «Осознал», «Осмыслил», «Смысл» «Оказывается, что…», «Нашел»
А2 Объективация (превращение чего-то в объект) Ключевые слова: «Существует…», «Граничит…» А3=А1(крест)А2 Волевой акт (создание субъекта)
Ключевые слова «Я», «Я есмь», «Я хочу», «Я буду», «Я сделаю»
А5 Технологизация (превращение чего-то в инструмент)
Ключевые слова: «Это для…», «Этим можно…»
А6 Смещение (спонтанное изменение сущего)
Ключевые слова: «Не так, а так…»
А7 Понимание (спонтанное восприятие сущего)
Ключевые слова: «Понял», «Дошло», «Вижу», «Слышу»
Ключевые слова: «Кто я? Я — это…»
B1. Связывание
Ключевые слова: «(Логически) Следует…», «Вытекает…», «Отсюда заключаем…», «Это связано…», «Это относится к категории…», «Общность», «Похожесть», «Группа», «Множество»…
B2 = —B1. Развязывание (анализ, антисвязывание) Ключевые слова: «Анализировать», «Разложить на элементы», «Распредметить…» «Атомарная структура», «Выделить сущность», «(Ключевой) элемент»…
В4 Поиск аналогов и прототипов (протосборка) Ключевые слова: «Аналогично», «Ранее было получено…»
С4. Измерение
Ключевые слова: «Измерить», «Измерительный прибор», «Погрешность», «Точность»
F1. Инвариантность, в том числе законы сохранения
Ключевые слова: «закон сохранения», «инвариантность», «группа симметрии», «теорема Нетер», «интервал», «инвариант», «принцип Галилея», «принцип Эйнштейна»…
G1. Принцип неопределенности (структурирование континуума)
Ключевые слова: «неопределенность», «корпускулярно-волновой дуализм», «принцип Гейзенберга», «постоянная Планка», «квантование», «квант», «континуальный интеграл», «вторичное квантование»
G4. Законы термодинамики
Ключевые слова: «Энтропия», «Второе начало термодинамики», «равновесие», «тепловая смерть Вселенной», «лептонная пустыня», «Тепловая теорема Нерста», «антропный принцип»
G5. Законы самоорганизации
Ключевые слова: «синергетика», «неравновесные системы», «живые системы», «самоорганизующиеся системы», «космоэкологический принцип»
Н1. Достройка
Ключевые слова: «Из общих соображений…», «Согласно здравому смыслу…», «Добавим…»
Н2. Редукция
Ключевые слова: «Похоже на…», «Упрощая…», «Моделируя…», «Допуская…»
I1. Создание механизма
Ключевые слова: «Логос», «Техно», «Артефакт», «Механика», «Механизм», «Сделать».
I2. Технологическая цикличность (в том числе, и жизненный цикл изделия)
Ключевые слова: «цикл», «цикл Карно», «жизненный цикл», «утилизация», «природные циклы», «технологические циклы», «экономические циклы».
I4. Создание технологической рефлексии (обратной связи)
Ключевые слова: «обратная связь», «положительная обратная связь», «отрицательная обратная связь», «регулятор»
I5. Создание «живого мертвого» (машина с источником механической энергии)
Ключевые слова: «энергия = power», «двигатель»
I3= I1+ I2+ I4+ I5. Создание автомата (технологическая саморегуляция)
Ключевые слова: «автомат», авторегуляция».
Заметим здесь, что экономика подошла к понятию цикличности только к концу XX века. Но до наших дней вся регулировка циклов (и по отходам, и жизненного цикла) производится вручную — на уровне 17-го века, когда из под котла уносили жаровню, обливали водой, потом снова приносили жаровню, или когда мальчик вставлял шток и вытаскивал его. Для экономики следующей фазы нужен своеобразный «регулятор Уатта», задающий технологическую саморегуляция в экономике.
