Читать «Создание добродетельного потомства» онлайн - страница 57

ТОТЕМНОЕ ЖИВОТНОЕ – последнее животное, из тела которого живатма перешла в человеческое царство.

УБЛЮДОК, ВЫБЛЮДОК – существо, родившееся вследствие блуда – помеси двух видов животных или людей различных рас. Так в России издавна называли детей, родившихся от связи славянина с жидовкой. Судьба дитяти от такого блуда, как правило, ущербна, и его внутренняя жизнь находится в постоянном конфликте со своей душой и общественным мнением. Ибо блуд, повлекший за собой дурную наследственность, воплощает особь, не способную установить границу между добром и злом, навязывающую окружающим самый нелепый угол зрения на все стороны жизни, прибегающую к намеренной лжи, вводящую людей в заблуждение и уводящую от естественных Законов Творца, т.е. занимающуюся демонической деятельностью.

УБИЙСТВО ЧЕЛОВЕКА – лишение жизни. Допустимо только в 6 случаях:

когда нападают со смертельным оружием;

пытаются убить;

отравить;

отобрать землю;

поджечь дом;

силой увести жену.

УД, ЖИВЛИНГАМ – Шивлингам, один из самых древних и почитаемых образов жизнедательной силы Шивы. Иудохристиане, в «Слове об идолах» (начало XII века), писали, что славяне «чтут срамные уды и образ сотворены, и кланяются им, и требы им кладут».

УЛИЦА – пространство, образуемое двумя рядами домов с дорогой между ними. Ко дню свадьбы молодожёнам, дабы они могли начать вести самостоятельное хозяйство, напротив отцовского двора ставили новые хоромы с хозяйственными постройками таким образом, чтобы ворота смотрели друг на друга («лицо в лицо»). Поэтому такое расположение многих домов называлось улицей («у лица»).

УМ – способность ментального тела воспринимать информацию об окружающем мире посредством пяти чувств: обоняния, осязания, вкуса, зрения и слуха.

УЧИТЕЛЬ – духовный наставник. Основной задачей учителя является не простое поощрение или возбуждение существующих в ученике интеллектуальных и каких-либо иных способностей, а передача ученику сильной духовной вибрации: чтобы оживить дух, побуждение должно исходить от другой души и ниоткуда больше. Этот одухотворённый импульс невозможно извлечь из книг. Изучение книг может сделать человека умным, научить разумно и последовательно излагать мысли, в том числе и о духовности, но когда дело доходит до повседневной жизни, начитанность и информированность мало помогают, и человек оказывается полностью несостоятельным в своих поступках и проявлениях. Истинного учителя отличает знание самого духа Свешенных писаний, а не исследование их с помощью грамматики, этимологии и философии; учитель, позволяющий своему уму увлечься подобными исследованиями, утрачивает дух Учения. Та душа, из которой исходит высокое духовное побуждение – человек, непосредственно передающий другому животворящую вибрацию Любви, и есть Истинный Учитель, долг которого состоит в том, чтобы определить способы, с помощью которых его ученик сможет сосредоточить свой ум на Всевышнем Господе.

ФАНАТИК – человек, слепо следующий указаниям религиозных администраторов, не проявляющий здравомыслия в осмыслении своей религии или идеи.