Читать «О детском рисовании» онлайн - страница 66

Марина Озерова

Чтобы выяснить смысловое значение цвета в тестовом рисунке, нужно знать и о цветовых предпочтениях ребенка. Какими красками он обычно пользуется? Какие оттенки выбирает для типовых картинок (например, характерного для себя рисунка человека)? Какой цвет у него любимый? Полезны бывают любые дополнительные подробности.

В некоторых исследованиях по психологии авторы подробно разбирают значение цветов на рисунке. К примеру, красный, как правило, интерпретируется как знак агрессии, а черный – болезни или стресса. Но однозначно расшифровать оттенки невозможно, как бы этого ни хотелось. Выбор цвета зависит от множества причин, поэтому анализировать его следует в совокупности с остальными деталями рисунка. Тот же красный может выражать не агрессию, а приподнятое, радостное настроение, будучи просто самым ярким и сочным цветом палитры ребенка. Подсказки по интерпретации цвета содержатся в особенностях изображения окрашенных им деталей, а также в общем настроении картинки. Подробнее почитать о значении цветов тем не менее любопытно и полезно – например, в книге Кэтрин Тейлор «Психологические тесты и упражнения для детей. Книга для родителей и воспитателей».

Положение рисунка

Как рисунок расположен относительно вертикальной и горизонтальной осей листа? У разных позиций на плоскости есть символические значения. Вертикальная ось – шкала положительного и отрицательного. Ее верхняя половина позитивна: это радость, удовольствие и прочие «хорошие» эмоции, благополучие, здоровье и оптимизм. Нижняя часть, наоборот, негативна: скука, депрессивное настроение, болезнь. Горизонтальная ось символизирует время: левая от зрителя половина уходит в прошлое и выражает интровертность – углубленность в себя, закрытость. Правый луч направлен в будущее и говорит об открытости, экстравертном типе натуры.

Размер рисунка

В норме рисунок занимает примерно три четверти листа. Если картинка не помещается на бумаге, это может свидетельствовать об агрессии, раздражительности, эгоцентризме (подтверждения ищут в других деталях изображения). Слишком маленький рисунок, который «теряется» на странице, может обозначать, что ребенок ощущает собственную неполноценность, испытывает желание замкнуться в себе, «исчезнуть».

Детали рисунка

Чтобы правильно оценить рисунок ребенка, нужно знать, насколько он для него характерен. Например, ребенок не нарисовал у человека уши – рисует ли он их при обычном, спонтанном рисовании? Также обращают внимание на уместность деталей, их соотношение друг с другом и с фигурой в целом, акцентирование (например, перерисовку, частые стирания, жирные линии и прочие способы «отметить» какую-то деталь).

Последовательность изображения

Нормальной последовательностью изображения человека считается такая: голова, черты лица, шея, туловище, руки, кисти рук, ноги, ступни (ноги и руки могут быть в обратном порядке). Если ребенок начинает рисовать человека не с головы, на это следует обратить внимание и проанализировать в зависимости от значения деталей.