Читать «О детском рисовании» онлайн - страница 59

Несмотря на сумбур, мы обе получили от урока большое удовольствие. Дочке определенно понравилось, что мы достали все карандаши, мелки и фломастеры (я этого раньше не делала). Ей и не понадобилось это многообразие, но у нее был выбор.

Мне понравилось, как мы провели с ней время. И результат для меня получился действительно волшебный. Любовь у каждого очень разная, и ее можно представить как сосуд. У кого-то он ассоциируется с банкой любимого бабушкиного варенья, но, в любом случае, мы его наполняем и отвечаем за то, как много там любви и какая она.

Занятие длилось 40 минут. От меня потребовалось только дать тему, задать наводящие вопросы и принести материалы. Все остальное сделала дочкина фантазия.

Темы для занятий

Снег. На прогулке хорошенько рассмотрите с ребенком снег и немного поговорите о ваших ощущениях и наблюдениях. Как снежинки сцепляются друг с другом? Какой снег на ощупь? Пусть подбирает слова, ищет эпитеты. На что похож снег? Каким он бывает в разных состояниях и при разной погоде – когда тает на ладони, скрипит в морозный день, лежит мокрый и ноздреватый в оттепель, идет – пушистый или колючий, мелкий, как крупа, или мягкими хлопьями и пр. Полепите из снега, порисуйте веточками на гладком снежном покрове, придумайте небольшие эксперименты, например, сдувайте свежевыпавшие снежинки в мороз и в оттепель, рассуждая, почему что-то получается или не получается.

Посмотрите, как снег искрится на свету, как он отражает разноцветное освещение от иллюминации, витрин, восхода или заката. Постойте во время сильного снегопада, подняв лицо вверх – возникает ощущение кружения или полета. Рассмотрите птичьи следы на снегу. Попробуйте оставить на снегу разные отпечатки предметами и руками. Понаблюдайте, как снег падает с дерева, если его тряхнуть за ветку.

Возьмите немного чистого снега домой, положите его в прозрачную посуду и понаблюдайте, как он тает. Опустите в снег включенный карманный фонарик. Пропускают ли снежинки свет?

Раскрасьте принесенный домой снег акварельными красками в разные цвета и полепите из него или полейте сугроб на улице цветной водой.

Пофантазируйте, что еще можно сделать со снегом, а потом приступайте к рисованию. Приготовьте цветную и белую бумагу на выбор и предложите ребенку палитру с тремя основными цветами (синим, красным, желтым) и белым. Белого цвета нужно намного больше, он понадобится для колеровки.

Варианты заданий:

– Нарисуй свое ощущение от снегопада, от метели. Покажи движения снежных хлопьев пантомимой, руками, передай это в рисунке.

– Нарисуй ощущение от снега, когда ты его держишь в руке.

– Нарисуй, как через снег проходит свет от фонарика.

– Представь себе предметы, которые занесло снегом. Изобрази сугробы, в которых угадываются знакомые предметы: машина, скамейка, куст, забытая во дворе игрушка…

– Нарисуй, как выглядит одно и то же дерево (например, то, что ты видишь из окна) до и после снегопада. Как выглядит двор, дом, улица?