Читать «На берегах Серебрянки» онлайн - страница 16

- На сегодня хватит. Остальное сено ещё не высохло.

- Ну что ж, - ответил тот сверху и по жёрдочке, приложенной к стогу, ловко стал спускаться на землю.

- Эх, вот здорово! - восхитился Вовка. - Вот бы попробовать забраться!..

Когда взрослые ушли, ребята стали карабкаться по жёрдочке. Мешают друг другу, падают.

- Подождите, сначала я, - распорядился Вовка. - Подсаживайте меня.

Девочки помогли Вовке. Когда он добрался до середины стога, лезть стало легче - там был наклон.

- Давай руку, Надька, - сказал он, видя, что та следует за ним.

Вовка зарылся ногами в сено и держался уверенно.

- Я сама-а! - пропищала Надя, продолжая карабкаться по жёрдочке. И вскарабкалась.

А наверху - ух ты! - дух захватило. Кругом всё как на ладони! Вон Себерянка вьётся от леса, вон в неё впадает ручеёк, стрежень блестит на солнце, глубокий бочаг темнеет…

Интересно наверху. Но пора спускаться обратно.

Вовка не робеет. Сначала по жёрдочке, а потом вместе с копной сена - фью-ють! - лихо скатился со стога. За ним - Надя. Тоже большую охапку сена спустила вниз.

Снова вскарабкались на стог и снова спустились. Так бы, наверное, до вечера катались, но сердитый мужской голос остановил ребят:

- Эй, озорники, вы же весь стог сломали! Вот я вас ремнём!

Кто это крикнул, ребята не знали. Надо было поскорей бежать, чтоб и впрямь не влетело.

А день долог. Сколько ещё интересного они увидят сегодня!

Да, пришла весёлая пора…

«МЕНЯ УЖЕ ЗАПИСАЛИ…»

Школа!

Она казалась пока ещё далёкой, незнакомой и такой заманчивой! Будто сказку слушала Надя, когда кто-нибудь рассказывал о школе.

Одно знала Надя наверняка: чтобы учиться в ней, надо сначала вырасти побольше. Это ей не раз говорили. Потом ещё надо уметь готовить уроки. А это, должно быть, очень трудно. Вон даже её братишка Алик не всегда умеет готовить их. Мама не раз бранила его: «Разве так учат уроки? Полистал книжку пять минут - и опять кладёшь её на полку. Смотри, выгонят из школы».

«Уж такие они, мальчишки, - часто слышала Надя от взрослых. - Одни шалости на уме».

«Вот уж я буду учиться так учиться! - думала Надя. - Весь день стану сидеть за книжками. И шалить не буду».

И вот приходит к ним в дом учительница. Мама ей очень обрадовалась.

- Садитесь, Мария Павловна, садитесь, - пригласила она её.

Мария Павловна присела на стул и вынула из портфеля синюю тетрадку.

- Ну что же, Надя, пришло и тебе время в школу идти, - сказала она и посмотрела на притихшую Надю. - Хочешь учиться?

- Хочу, Мария Павловна. Очень хочу.

Учительница раскрыла тетрадку. Потом, взглянув на маму, улыбнулась и спросила:

- А она у вас не шалит? Стоит ли её записывать?

Надя прикусила губу: вдруг мама пожалуется.

- Смотрите, Мария Павловна, это дело ваше, - ответила мама. - Конечно, если будет шалить и никого не слушаться, какая же она ученица?

- Я буду слушаться, - торопливо проговорила Надя. - И учиться буду хорошо. Я уж и буквы знаю. Правда, не все ещё.

- Ну, если так, надо записать, - согласилась учительница.

Какая хорошая Мария Павловна! И мама хорошая, не сказала про шалости.