Читать «Психология детей от трех лет до школы в вопросах и ответах» онлайн - страница 78

8. Волков Б.С, Волкова Н.В. Учим общаться детей раннего возраста. М., 2013.

9. Волков Б.С., Волкова Н.В. Учим общаться детей 3–7 лет. М., 2014.

10. Волков Б.С., Волкова Н.В. Развитие у дошкольников способности к рефлексии. М., 2015.

11. Волков Б.С., Волкова Н.В., Губанов A.B. Методология и методы психологического исследования. М., 2005.

12. Выготский Л.С. Детская психология // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т. 4.

13. Давыдов В.В. Проблема развивающего обучения. М., 1986.

14. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Психология и педагогика обучения дошкольников. М., 2013.

15. Лисина М.Н Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.

16. Мухина B.C. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981.

17. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И. Лисиной. М., 1985.

18. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб., 1999.

19. Пиаже Ж. Психология интеллекта//Избр. психол. труды. М., 1967.

20. Прихожан A.M. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе. М., 2000.

21. Психология детства / Под ред. A.A. Реана. СПб., 2003.

22. Родари Д. Грамматика фантазии: Введение в искусство придумывания историй. М., 1978.

23. Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2008.

24. Спок Б. Ребенок и уход за ним. М., 1991.

25. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.

Примечания

1

См.: Стрелкова Л.П. Уроки сказки. М., 1990.

2

См.: Стрелкова Л.П. Эмоциональный букварь от Ах до Ай-яй-Яй. Обучение эмоциональной культуре дошкольников и младших школьников. М., 1995.

3

Мухина B.C. Детская психология. М., 1996.

4

Мухина B.C. Детская психология. М., 1985. С. 216.