Читать «Педагогический совет и деловые игры в ДОО» онлайн - страница 46
Ксения Юрьевна Белая
● Какую работу необходимо провести в организации по созданию детской дизайнерской студии?
● Составьте план организации условий для открытия «Дизайн-студии» в нашей ДОО.
Профессиональная компетентность воспитателя ДОО
Профессиональные стандарты в нашей стране разрабатываются в соответствии с п. 1 Указа Президента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики». В декабре 2012 г. внесены изменения в Трудовой кодекс РФ: гл. 31 дополнена ст. 195.1. «Понятия квалификации работника, профессионального стандарта», согласно которой профессиональный стандарт – характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.
Широкое обсуждение профессионального стандарта «Педагог» на форумах, в средствах массовой информации, образовательных организациях выступает своеобразной подготовкой педагогических коллективов к вхождению в новую образовательную парадигму.
Проведение деловой игры по теме «Профессиональная компетентность воспитателя ДОО» направлена на изучение и дополнительное пояснение воспитателям отдельных положений данного документа.
* * *
Первая станция «Структура и содержание профессионального стандарта „Педагог“»
● Область применения профессионального стандарта «Педагог».
Вторая станция «Квалификационные требования к воспитателю ДОО по ФГОС ДО»
● Каковы требования к условиям реализации основной образовательной программы по ФГОС ДО?
● Назовите компетенции воспитателя, условно разделенные натри пространства деятельности.
● Опишите личностные качества и профессиональные компетенции воспитателя ДОО, руководствуясь профстандартом «Педагог» и ФГОС ДО.
Третья станция «Самооценка соответствия требованиям профессионального стандарта „Педагог“»
Работа включает два этапа:
1) участников группы знакомят с методикой самооценки;
2) каждый участник группы проводит самооценку своего соответствия требованиям профессионального стандарта по функциям трудовой педагогической деятельности.
Материалы самооценки впоследствии используются руководителем ДОО для определения индивидуального маршрута профессионального роста каждого воспитателя, его самообразования и методического сопровождения.
Планирование образовательного процесса
– упражнять воспитателей в моделировании рабочего дня с включением разнообразной детской деятельности;
– совершенствовать навыки планирования;
– формировать умение вести дискуссию.
Деловая игра проводится после консультации по теме «Планирование образовательного процесса» или может быть частью этой консультации.
Педагоги разбиваются на 3–4 подгруппы и, разместившись за отдельными столами, в течение 20 мин выполняют задание. Работая в подгруппе, участники предлагают варианты выполнения заданий, коллегиально их обсуждают, спорят, выбирают наиболее подходящий вариант и таким образом составляют общую модель, оформляя ее для представления коллегам.
