Читать «Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО» онлайн - страница 26

Воображение

Воображение как психическое новообразование дошкольного возраста на седьмом году жизни продолжает активно развиваться. Дети сочиняют небольшие стихи, загадки, дразнилки; придумывают концовку к литературным произведениям и сказкам, новые сюжеты, ставят спектакли по мотивам знакомых сказок, фантазируют.

Детям нравится инсценировать отрывки из прочитанных произведений, играть различные роли, создавать творческие ситуации в игровой, театральной, художественно-изобразительной деятельности и ручном труде.

Экспресс-диагностика детей 6–7 лет (подготовительная к школе группа)

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Дополнительная диагностика развития детей 6–7 лет

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Сводная таблица

Список использованной и рекомендуемой литературы

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

Автомонова А.В. и др. Оценка достижения целевых ориентиров дошкольного образования: проблемы и пути решения // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2016. № 4.

Виноградова Н.А. и др. Мониторинг в современном детском саду: технология проведения: Метод. пособие. М., 2011.

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982.

Гладкова Ю.А. Мониторинг выполнения задач образовательной программы по социально-коммуникативному развитию // Ребенок в детском саду. 2015. № 3.

Голицина Н.С. Система методической работы с кадрами в дошкольном образовательном учреждении. М., 2004.

Короткова Н.А. и др. Оценка развития детей на основе наблюдений в свободной самостоятельной деятельности по сферам инициатив. М., 2014.

Лыкова И.А. Объективизация результатов педагогической деятельности // Управление ДОУ. 2016. № 2.

Микляева Н.В. Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОО. М., 2016.

Микляева Н.В. Управление качеством образовательного процесса в современном детском саду // Управление ДОУ. 2015. № 4.

Никитина Т.А. Педагогическая диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2015. № 5.

Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технологии управления (в вопросах и ответах) / М.М. Поташник. М., 2002.

Сафонова О.А. Технология и эффекты независимой оценки качества дошкольного образования // Управление ДОУ. 2015. № 4.

Трифонова Е.В. Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей. М., 2015.

Ушаткина Т.Г. Учет индивидуального развития детей в рамках освоения образовательной программы ДОО // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2015. № 6.