Читать «Основы красноречия. Риторика как наука и искусство убеждать» онлайн - страница 97

Мои богини! что вы? где вы?Внемлите мой печальный глас:Все те же ль вы? другие ль девы,Сменив, не заменили вас?Услышу ль вновь я ваши хоры?Узрю ли русской ТерпсихорыДушой исполненный полет?

А. Пушкин

Онегин, я тогда моложе,Я лучше, кажется, была,И я любила вас; и что же?Что в сердце вашем я нашла?Какой ответ? одну суровость,Не правда ль? Вам была не новостьСмиренной девочки любовь?

А. Пушкин

Что в имени тебе моем?Оно умрет, как шум печальныйВолны…

А. Пушкин

Что ищет он в стране далекой?Что кинул он в краю родном?

М. Лермонтов

Скажи мне, ветка Палестины:Где ты росла, где ты цвела?Каких холмов, какой долиныТы украшением была?

М. Лермонтов

Как сердцу высказать себя?Другому как понять тебя?Поймет ли он, чем ты живешь?Мысль изреченная есть ложь.

Ф. Тютчев

Что ж, я трус? Кому угодноСказать мне дерзость? Дать мне тумака?Как мальчику, прочесть нравоученье?Взять за нос? Обозвать меня лжецомЗаведомо безвинно?

В. Шекспир

3. Градация (лат. – «постепенное возвышение») – такое расположение фрагментов речи, при котором каждый последующий превосходит предыдущий по степени качества, по интенсивности. Градация может как усиливать, так и ослаблять однородные выразительные средства речи. Чаще она, подобно движению по ступенькам вверх, не дает топтаться на месте, предлагает нарастание эмоционально-смысловой значимости.

Примеры:

Слова умеют плакать и смеяться,Приказывать, молить и заклинать.

Я. Козловский

«… я не снесу, не потерплю, не допущу этого»;

«… его с нами нет, он удалился, он ускользнул, он вырвался»;

«… среди них какой радостью ты будешь наслаждаться, какому веселью предаваться, каким восторгом упиваться»;

«… удались, наконец, из города; ворота открыты; отправляйся»;

«… нежели ты позволишь уйти из города тому, кого ты признал врагом, в ком ты видишь будущего руководителя, кого, как тебе известно, ожидают в неприятельском лагере в роли главнокомандующего, кого, наконец, ты сам считаешь зачинщиком преступных замыслов, главою заговора и подстрекателем рабов и падших граждан?»

Цицерон

Не жалею, не зову, не плачу,Все пройдет, как с белых яблонь дым.

С. Есенин

Я звал тебя, но ты не оглянулась,Я слезы лил, но ты не снизошла.

А. Блок

О доблестях, о подвиге, о славеЯ забывал на горестной земле…

А. Блок

Все тебе: и молитва дневная,и бессонницы млеющий жар,и стихов моих белая стая,и очей моих синий пожар.

А. Ахматова

Бегут ручьи, бурлят ручьи!Играют, пляшут воды!Купает солнце в них лучи!Спешат, шумят, бурлят ручьи,Как радостные годы.И под лучами, как мечи,Лед рубят бешено ручьи,Ревут, бушуют воды!

И. Северянин

Пришел, увидел, победил.

Юлий Цезарь

4. Антитеза – употребление противоположных понятий и образов. Использование в тексте антитезы обостряет мысль, проблему, внутренний конфликт; создает контраст. Часто в основе антитезы лежат антонимы, соответствующие вечным противоречиям жизни, это вносит в речь особую глубину, драматическую напряженность и философичность: жизнь и смерть, радость и горе, свет и тьма и т. п.