Читать «Третья книга, которой нет. 16 вопросов к себе, необходимых для выдающихся результатов» онлайн - страница 9

«Слушай, тебе, может, на фитнес походить?», он со знанием дела ответит: «Ой, да был я на фитнесе этом – ничего не работает, людей только обдирают».

Отсюда вывод: откажитесь от гонки за сиюминутной выгодой. Представьте, что два человека долго стоят на остановке общественного транспорта. Один пошел пешком и получил таким образом быстрый результат: он с каждым шагом становится ближе к цели. Второй остался на месте и дождался автобуса. И потом поехал быстро. Он нагнал первого и перегнал. У цели он будет намного раньше, чем любитель прогулок. Да, я понимаю, что этот пример не совсем корректный в силу того, что человек, который остался на остановке, был пассивным и ничего не делал (просто ждал), в то время как пешеход взял решение проблемы в свои руки. В данном случае рассматривайте это с точки зрения стратегии. Ждущий поступил верно, он рассчитал шансы правильно, и если рассматривать как результат попадание в конкретное место, то второй сделал все как надо и при этом на старте не получил быстрого результата.

Не занимайтесь освоением новых навыков с полной отдачей. Нет, конечно, определенные усилия прикладывать придется, иначе не будет толку. Но заниматься новым делом как самым важным в жизни не стоит. Другими словами, вам нужно работать в фоновом режиме. То есть вместе с основным занятием, а не вместо него. Если вы принадлежите к натурам увлекающимся, остерегайтесь эмоциональных всплесков. Рьяно начав, вы можете потом получить выгорание. В этот момент вам станет все равно. И не только по поводу нового дела, а и вообще по поводу всего вокруг.

Примеры есть даже в истории государств. Все слышали о Великой депрессии в США в 1930-х годах, но мало кто знает, что перед этой непростой эпохой в истории страны был «прилив», который именуется «ревущими двадцатыми». Избежать подобного эффекта можно, добавив дозированности в свою жизнь. Останавливайте себя, не давайте себе все свободное время тратить на что-то одно. Когда ребенок просит дать ему что-нибудь вкусненькое, можете вручить ему одну конфетку, а можете целый килограмм. В первом случае чадо получит удовольствие от лакомства и не пресытится. Во втором объестся до боли в животе и потеряет интерес. Давайте себе по одной конфетке. Очень хороший вариант – осваивать одновременно два или три (если есть возможность) навыка. Так вы сможете диверсифицировать собственное время. Внимательный читатель спросит: «А как же быть с фокусировкой, о которой вы писали в прошлых своих произведениях?» Действительно, может показаться, что наблюдается некое противоречие, и если делать много дел параллельно, вряд ли получится провернуть все мастерски. Это так, но не в описываемом случае. Противоречия нет, потому что, как я писал выше, навыки нужно осваивать в фоновом режиме (относительно вашей приоритетной задачи). Это первое. Второе – навыки могут быть звеньями цепи, ведущей к достижению большой цели. Если вы, как вариант, стремитесь к собственному стартапу в сфере высоких технологий, то курсы программирования, тренинг по бухучету и проработка книг по найму и управлению сотрудниками хоть и разные задачи, но тем не менее ведут вас в нужном направлении. Наконец, третье. Вам не нужен (по крайней мере на этом этапе) мастерский уровень. Скажу больше: вас вполне устроит уровень «выше минимального». Имеется в виду, что среднестатистический человек вообще не разбирается в предмете. Тот, кто хоть что-то краем уха успел услышать и усвоить, обладает минимальным уровнем. Ваша задача – стать еще на уровень выше. Проще говоря, не нужно ставить мировой рекорд в стометровом заплыве. Просто не утонуть и с небольшой скоростью плыть в выбранном направлении – в самый раз. Этой квалификации достаточно, чтобы определить, стоит ли занятие того, чтобы более глубоко погрузиться в его изучение. Вполне может быть, что вы решите остановиться. Да пожалуйста. Но плавать-то вы уже умеете! И этот навык с вами на всю жизнь.