Читать «Приключения транзистора» онлайн - страница 14

Я чувствовал, с каким интересом смотрели на нас обступившие преподавателя дети.

- Когда, Николай Иваниович? Когда первое занятие кружка?

- А вот получим паяльники, канифоль, пинцеты…

- Когда, когда?

- На следующей неделе. Постановление исполкома уже есть, в понедельник едем на склад.

- Скорее бы…

Через неделю состоялось первое занятие радиокружка. После школы больше двух десятков детей разного возраста собралось в комнате, где на полках лежали полученные на складе платы. Николай Иванович подождал, пока все расселись за столами. На каждом столе был паяльник, пинцет, маленькие кусачки, плоскогубцы.

- Вот, ребята, - сказал Николай Иванович. – Вот платы от ЭВМ БЭСМ-6. Давайте займемся их демонтажем. Я вам покажу, как это делается.

Все столпились вокруг стола преподавателя, а он взял одну плату (не нашу, другую такую же) и с помощью паяльника стал поддевать выводы деталей и отгибать их от платы.

- Обратите внимание: когда вы греете ножку транзистора, держите ее пинцетом между паяльником и корпусом. Это – теплоотвод. Иначе вывод транзистора может перегреться, и транзистор выйдет из строя. Так же желательно делать и при выпаивании других деталей.

В ловких руках преподавателя один за другим освобождались из печатной платы выводы транзисторов, конденсаторов, сопротивлений… Но все они оставались на плате, ведь плата была покрыта лаком.

- А теперь нужно снять детали с платы. – Николай Иванович взял в руки отвертку и ловко поддел транзистор. Щелчок – и транзистор упал на стол.

- Вот, смотрите: это тип транзистора. Что тут написано?

- П416Б!

- Правильно. Это высокочастотный германиевый транзистор. Проводимость его – p-n-p. Мы разбирали это на прошлой неделе. Кто скажет, что это значит?

- Это значит – дырочно-электронно-дырочный переход! – уверенно заявил долговязый мальчик в очках.

- Верно, Женя! А подробнее?

- Это означает, что в транзисторе слои полупроводника чередуются. Вначале следует полупроводник p-типа, в нем преобладают положительные заряды, «дырки», затем – n-типа, в нем преобладают электроны…

- Правильно, молодец! Ну, хватит разговоров, давайте работать…

Все вернулись за столы, включили паяльники, разобрали из ящиков платы, и работа закипела. Наша плата опять осталась в ящике…

Николай Иванович ходил между столами, наблюдал за работой детей (среди них были и две девочки), подсказывал, поправлял. Выпаянные детали дети складывали в картонные коробочки – отдельно транзисторы, сопротивления, конденсаторы.

Через два часа занятие радиокружка закончилось, дети разошлись.

- А когда мы будем собирать радиоприемники? – спросил один из них.

- Не так скоро… Сначала нужно кое-чему научиться. А, кроме того, у нас нет многих деталей. Я подал заявку, она рассматривается. Нам должны выделить с радиозавода конденсаторы переменной емкости, телефонные капсюли… Всего этого на платах, как видите, нет. А мы пока распаяем побольше плат, чтобы все остальные детали были под руками.