Читать «Откуда приходит истинное Знание. Предсказание будущего и контакты с Высшими силами» онлайн - страница 26

Именно поэтому и от человека Высшие Учителя требуют расширения сознания, что соответствует приобретению новых Высших знаний, которые откроют ему суть многих вещей и явлений в настоящем мире.

Таким образом, вышеизложенные примеры показывают, что зрение не только избирательно, но оно всегда соединяется с понятиями души. Поэтому чем выше стоят существа по Уровню развития, тем больше они видят и понимают в увиденном. Почему некоторые ясновидящие видят тонкий мир и не могут толком рассказать о нем? Потому что у них отсутствуют понятия о данном мире. Чтобы описывать его конструкции, необходимо накопить знания о нем. А знания выстроят понятия в его матрице Понятий, создавая базу для расширения радиуса видения.

Мало видеть, надо еще понимать то, что видишь.

Благодаря приобретенным понятиям (от познания мира), человек тоже начинает осмысливать то, что видит, соответственно знаниям, накопленным ранее. То есть зрение всегда воссоединяется с пониманием того, что лицезришь. Если сейчас тебе не понятно увиденное, то спустя какое-то время после того, как ты накопишь нужные знания, все станет понятным.

Человеку (и прочим существам) дается определенный радиус видения, чтобы он научился осмысливать каждый предмет мира. А то, что выходит за радиус его понятий, становится уже не воспринимаемым. Например, рядом с человеком находится множество существ тонкого мира, включая привидения и души только что умерших, а вокруг физической оболочки Земли расположено множество сложных конструкций и сооружений тонкого плана, но он ничего этого не видит.

Каждому существу дозволено наблюдать мир в своем ракурсе понимания. Некоторым ни к чему видеть то, что не связывается с направлением цели их развития. Всякое существо ориентируется на конкретные функции развития, так как предопределено заранее к определенному месту существования в Естестве. Поэтому все в нем (в существе) подчиняется данной цели его развития. По этой причине Высшими искусственно делается так, что одно в мире это существо видит, а другое – нет.

Таким образом, в видении мира имеет значение:

1) зрительный аппарат, настроенный на восприятие определенных частот энергий;

2) понятия, освоенные данной сущностью;

3) программа развития сущности.

Программа обязательно участвует в способности видеть. Именно она ориентирует форму жизни на то, что та обязана замечать и осознавать, а что для нее не должно существовать. Однако, чтобы видеть так избирательно, глаз тоже должен строиться определенным образом. В строении глаза человека, где, казалось бы, все давно изучено и нет ничего нового, исследователи находят неизвестное.

Например, в одной из статей газеты «Незримая сила» (№ 4, апрель 1998 г.) появились новые данные о строении человеческого глаза. Ученые исследовали в нем так называемое «желтое пятно», представляющее небольшой углубленный участок в центре сетчатки глаза. В этом пятне отсутствуют «палочки» (напомню, что мы видим с помощью палочек и колбочек, содержащихся в сетчатке глаза), но зато с очень большой плотностью сосредоточены колбочки (около 150 тысяч их на квадратный миллиметр). Эти колбочки способны с большой четкостью воспринимать образы в невидимом спектре, т. е. видеть тонкий мир. Исследователи делают вывод, что «желтое пятно» – это своего рода телевизионный приемник картин тонкого мира. (Но только таких картин, которые может видеть сам человек, если настроит себя на определенную частоту энергий.)