Читать «Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей» онлайн - страница 183

Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989.

Кон И.С. Сексуальная культура в России. Клубничка на березке. М., 2010.

Кристенсен Л.С. Полубрат. – М., 2007.

Крылатые латинские изречения. – СПб., 2001.

Кушнир Н.Я. Плач как показатель психического развития младенца в первые месяцы жизни // Вопр. психол. 1993. № 3. С. 17–23.

Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. – СПб., 2002.

Лихтарников А.Л., Павлова Ю.С., Смирнова Н.В. Искусство человеческих взаимоотношений. – СПб., 1998.

Лихтарников А.Л., Чеснокова Е.Н. Как разорвать замкнутый круг. – СПб., 2003.

Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М., 1994.

Мерлин В.С. Личность и общество. – Пермь, 1990.

Минделл А. Работа со сновидящим телом // Москов. психотерапевт. журн. 1993. № 1. С. 119–120.

Михалков С. Детям: Стихи, сказки, рассказы, басни, пьесы. – М., 1981.

Мольц М.Я. Я – это я, или Как стать счастливым. – М., 1994.

Найк А. Практическая психология для девочек, или Как относиться к себе и мальчикам. – М., 2000.

Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.

Селигман М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни. – София, 2006.

Фенько А.Б. Люди и деньги: Очерки психологии потребления. – М., 2005.

Фромм Э. Искусство любить. – СПб., 2002.

Хаффнер Д. От пеленок до первых свиданий: Что должны знать родители о сексуальном развитии своих детей. – Екатеринбург, 2013.

Хей Л. Мудрость женщины. – М., 2005.

Хиглинг М. Как беседовать с ребенком о сексе. – СПб., 1998.

Черепанова Е. Психологический стресс: помоги себе и ребенку. – М., 1997.

Чуковский К. От двух до пяти. – М., 1961.

Шостром Э. Человек-манипулятор: внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации. – СПб., 2008.

Щербатых Ю.В., Ноздрачев А.Д. Физиология и психология страха // Природа. 2000. № 5. С. 61–67.

Экслайн В. Игровая терапия. – М., 2007.

Экман П. Что делать, если дети врут. – М., 2013.

Эрхардт У Хорошие девочки отправляются на небеса, а плохие – куда захотят, или Почему послушание не приносит счастья. – М., 2001.

Яковлева А. У подножия идола // Литературная газета. 2008. 14–20 мая.

Об авторе

Сковронская Лидия Васильевна, психолог высшей квалификационной категории, в 1980 году окончила ЛГУ имени А.А. Жданова по специальности психология. Сертифицированный специалист в области семейной психотерапии и процессуальной терапии Арнольда Минделла.

Более десяти лет работала школьным психологом.

С 19996 года проводит занятия с родителями по авторской программе «Родительский класс».

Кажется, автор не оставляет без внимания ни одного практически значимого вопроса, касающегося воспитания ребенка. И, что очень важно, предлагает родителям вопросы для проработки собственных трудностей.

В этом смысле книга на самом деле является практическим руководством для заинтересованного родителя. Руководство становится настоящим родительским классом, в который не страшно зайти и остаться, так как его атмосфера пропитана уважением и любовью к родителю и ребенку.

Разговорная форма захватывает и не дает оторваться от текста, поэтому книга читается на одном дыхании.