Читать «50 секретов для родителей. Воспитание подростков» онлайн - страница 75

Я ознакомилась с программой обучения, ее уровнем – она меня устроила. Программа утверждена государством. Преподаватели, в том числе и учителя первого класса, имели довольно весомый стаж. У них уже были десятки выпусков, поэтому учителя были не только специалистами в своем деле, но и прекрасными педагогами.

Выпускники этой школы заканчивали серьезные вузы не только в Казахстане и России, но и за рубежом.

Потом я пошла в частную школу. Там была утверждена новая программа. О ней я мало что поняла, директор и сам мало что о ней знал. Зато в школе работали престижные учителя, все они обучались за границей. Самым большим плюсом было то, что в частной школе в классе было 15 детей, и учитель имел возможность заниматься с каждым индивидуально.

Я посмотрела на учителей – все они были довольно молодые, у некоторых даже не было своих детей. То есть у них не было в этом плане опыта. Поэтому я сделала выбор в пользу государственной школы. Очень многие мои друзья меня осуждали за это, ведь у меня были деньги, и я вполне могла платить за частное учебное заведение.

В итоге, как уже писала выше, дочь моя окончила школу хорошо, прекрасно сдала ЕГЭ, поступила в вуз. После магистратуры прошла курс MBI, и в 25 лет смогла стать кандидатом экономических наук.

В процессе обучения детей мои знакомые жаловались как на частную школу, так и на государственную. Везде есть свои проблемы. Они различаются подходами к самому обучению и к вопросам социальной адаптации. Исходя из моих приоритетов мне все-таки была ближе государственная школа. Во-первых, потому что в школе много детей. Для меня важно было, чтобы дочь научилась жить в большом коллективе. Естественно, у нас было очень много разнообразных проблем. Тем не менее, к десятому классу она вполне могла ладить со сверстниками практически всех психотипов.

Любые конфликты в школе говорят о том, что подросток что-то не принимает или неправильно реагирует на определенные события. Возможно, ваш ребенок склонен позиционировать свою точку зрения как единственно правильную. Как показывает жизнь, эта черта очень осложнит впоследствии его общение с людьми. Необходимо помочь ему изменить или развить соответствующие качества характера, навыки общения.

Естественно, мне приходилось и заниматься с дочерью по некоторым предметам, и помогать в разрешении конфликтов, которые у нее возникали в общении с одноклассниками и учителями. Нужно понимать, что школа, частная или государственная, сама по себе не сделает из вашего ребенка гения. Эта иллюзия должна развеяться, как дым, потому что никто, кроме вас, вашим ребенком заниматься не будет. Кому нужно его образование? Только вам и ему самому. Кто будет иметь с этим дело всю свою жизнь? Только вы. Что касается всех остальных людей – их роль в том, чтобы передать какой-то опыт, какие-то знания, для того чтобы это сформировалось у ребенка в определенную картину мира, в определенное понимание мироздания.